| | | 苗得雨詩文啟示錄 | 該商品所屬分類:文學 -> 文學理論 | 【市場價】 | 288-417元 | 【優惠價】 | 180-261元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787532888214 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:山東教育
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ISBN:9787532888214
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作者:國承新
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頁數:178
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出版日期:2015-04-01
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印刷日期:2015-04-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:153千字
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《苗得雨詩文啟示錄》是作者國承新十幾年研究**詩人苗得雨文學創作的體會結集,從多個角度和層面對苗得雨的創作進行了解析,對廣大文學愛好者,尤其是初高中階段學生具有很好的教育和啟發意義。 這本集子的評論大體上可分為兩部分,一是關於**作家苗得雨先生的詩的評論,二是評論苗得雨散文作品的文章。大約六十餘篇,是作者從2005年9月以來評論苗得雨先生作品的結集。
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由國承新所著的《苗得雨詩文啟示錄》主要內容
包括:感受苗得雨、苗得雨:一位挑動世人記憶的詩
人、民歌傳人——苗得雨、歌謠大師——苗得雨、抗
戰詩人——苗得雨、淺說苗得雨20世紀50年代詩歌的
超前意識、感恩,文學創作的原動力、詩歌拿人在真
魂、民間,文學創作的發源地、詩歌佳境在動心、用
情為文文自深、他何以成為“孩子詩人”、再說他何
以成為孩子詩人、半本日記透風骨和胸懷決定未來等
。
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序 心靈的對話 導語 我為什麼寫苗得雨 情感主題篇 感受苗得雨 苗得雨:一位挑動世人記憶的詩人 民歌傳人——苗得雨 歌謠大師——苗得雨 抗戰詩人——苗得雨 淺說苗得雨20世紀50年代詩歌的超前意識 感恩,文學創作的原動力 詩歌拿人在真魂 民間,文學創作的發源地 詩歌佳境在動心 用情為文文自深 他何以成為“孩子詩人” 再說他何以成為孩子詩人 半本日記透風骨 胸懷決定未來 懲惡揚善看嘲諷 從苗得雨處學丁玲 詩歌當在救魂靈 詩歌長久的生命力在於警世 “時間上的‘文章’,品德上的學問” 詩歌要流傳,先邁三道坎 特色,文學創作的制高點 體味欲飛的詩歌 前端與底層的辯證法 文學不能趕行市 詩歌得失在視角 沒有“曬根”,便沒有旺長 三篇短散文,一個大課題 散文的*高標準是傳遞正能量 隻有走出誤區,纔能漸入佳境 散文靠事實征服人心 風格形像篇 詩歌發展在創新 詩歌要“歌”是一種方向 飛起來的詩歌靠糊塗 文學風格在獨創 “熔百家為一爐,出吾體於眾匠” 八品八賞看傳承 “三個善於”見高低 深入淺出話求實 平中見奇方為高 “筆寫一千,眼讀一萬” “借”字當頭,“溶”在其中 語言修辭篇 “語言問題並不是個小問題” 此處不言詩,卻是寫詩處 畫龍點睛看發揮 **常在“四煉”後 叮咚作響韻當家 文學借鋻有講究 一個“特”字定乾坤 四個“深”字有學問 詩歌妙在“不直說” 比喻使詩歌活起來 看似隨意卻深沉 散文耐讀在信筆 詩歌要簡短,拳頭當攥緊 俗語不俗,妙用生花 詩不厭改方** “舉得起,放得下,落地有聲響” 言語不多道理深 散文難得像說話 苗老為我改文稿 抓土產,文學創作的戰略思維 後記
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感受苗得雨
打從1996年苗得雨同志對我的詩集《風流孝婦河
》進行評價指點始,我就想寫一篇有關他對我影響的
文章,可一直找不到切入點、突破口,在欲寫不能,
欲罷不忍中度過了十個年頭。 今年6月10日,我到北京參加“2005北京《新國
風》端午傳統詩人節”會議,見到了苗老師,便前去
拜望,他說,這次到北京來,帶了幾套《苗得雨六十
年詩選》,取出一套簽名贈給我。當我接過裝幀精美
,厚且重的上下卷詩選時,感到榮幸和喜悅,我想我
應好好拜讀。 會議期間,我隻翻看了前面的《陳老三》《‘漢
奸狗’進門》《旱苗得雨》《鐵算盤子來算賬》《走
姑家》幾首就被深深吸引住了。當月14日回到了淄博
,我用兩個月的時間通讀了一遍。進入9月,我又用
半個多月的時間通讀了第二遍。這是我有史以來讀得
*厚的詩集,1664頁900餘首詩,越讀越有味,讀著
讀著,便有些感受要寫,有些話要說,於是我便把受
到的一些觸動和啟迪信馬由韁,東一榔頭,西一棒槌
地寫了下來。 對苗老師這樣在全國享有盛譽的抗戰詩人,***的“孩子詩人”,我是沒有資格和膽量說三道四
,評頭論足的。但心頭有話憋不住,就一吐為快吧。 讀苗得雨的詩,撲面而來的是時代感、愛國情。 不管是他14歲還是孩童時寫的那些形像逼真、純樸、
自然、入木三分、淋漓盡致的鞭韃詩,還是建國後省
內省外、**國外的詩作,都承載著歷史的重托,打
著時代的烙印,讀了使人有一種身臨其境,追溯歷史
的感覺,使人感到詩人不僅在寫詩,*是在寫史,自
覺不自覺地產生一種衝動,不是為那個時代而自豪,
就是為那個時代而遺憾,既而萌發出一種時不我待的
責任感、使命感。 假如說詩歌是時代的產物,那麼大眾便是孕育生
長詩歌的土壤。他那為大眾而歌,為大眾而唱的用心
在整個詩集中是一以貫之,從不動搖的。因此在他的
詩中不管是贊頌解放、歌唱勝利,還是規勸人、批判
事,都寫得讓讀者看得見,摸得著。不管是人是物,
一草一木,一沙一石,一山一水,都一一付以生命,
用群眾的語言,明白如話地寫出來,送到群眾中。從
某種意義上可以說苗得雨是用群眾的語言,為群眾寫
詩,所以在群眾中纔有市場,纔有威信,纔有生命力
,纔扎下根。就拿《陳老三》中的“咬餅好似狗搶屎
,咽餅好似雞打鳴”,《早苗得雨》中的“早苗得雨
旺嗤嗤,棵棵莊稼黃金米”,《走姑家》中的“嶄新
的文書手中拿,進門笑得把牙呲”這些看似普通平常
的群眾語言,用得活靈活現,形像自然,讓人一看過
目不忘。我接觸的人不多,不管70歲左右的,還是60
左右的寫詩的人說“我是讀著苗得雨的詩長大的”,
不寫詩的人也知道有個從小就寫詩的苗得雨。苗老的
詩之所以受大眾歡迎,不僅僅是運用大眾的語言,*
重要的是他出身大眾,植根大眾,關心大眾疾苦,為
大眾呼號,因而贏得了大眾,受大眾喜愛便是事物發
展的必然。從苗得雨詩歌受大眾喜愛的程度,雖不及
臧克家、郭沫若那麼厚重,然而就通俗易懂和便於為
大眾接受方面看,則是比前者有過之而無不及的,說
他對山東詩歌以至中國詩歌都有很大影響恐不是過譽
或溢美之詞。 古人言:說書唱戲勸人方。這指的是舞臺藝術的
教化功能,而苗得雨的詩之所以受人歡迎,讓人愛讀
,除了前面的兩條原因之外,*重要的是在於他善於
發現美,贊揚美;發現丑,批判丑;歌頌人,規勸人
,教育人,使人聞出香臭,看出美丑,拋棄陋習,弘
揚善良,為人類和諧、社會安康而歌而唱。他的詩猛
一看明白如話,清澈如水,通俗得不能再通俗,在一
些人看來可能沒水平,沒分量,其實苗得雨的詩表面
上看來平實,骨子裡透著深沉,幾乎首首透著唯物辯
證法,閃爍著哲學的光輝,他隻不過是因了便於民眾
接受而為之。不信您看《燕》“不要學花兒,隻把春
天等待;要學習小燕兒,銜著春光飛來。”一個等待
,一個銜著,就把被動與主動,依靠與自立,享受與
創造兩種認識,兩種出發點,兩種結果,褒與貶,歌
頌什麼,提倡什麼寫得形像,說得透徹,動人肝腸。 還有《瓶中插花記》中“想著永遠的得,卻是永遠的
失”,不僅是在喻花,也是在警世。再是《關繫謠》
中“喫丁關繫糖,黑了心和腸。喝了關繫水,爛了兩
片嘴。咽了關繫果,卷著舌頭說。使丁關繫錢,叫人
當猴玩”這些一語中的,入木三分的規勸與鞭韃,比
起那“寫鬼寫妖高人一等,刺貪刺虐入骨三分”的蒲
松齡還要來得直接,來得痛快,讀著不禁使人擊掌,
解氣。 讀苗得雨的詩,感到似小溪流淌,淙淙有聲;似
泉水噴湧,清澈向上,耐讀受看。詩作雖讀了兩遍,
仍愛不釋手,期望從中找出金豆子享受一生。 假如說讀苗得雨的詩的感受是樸實無華,那麼感
受他的為人則是詩如其人,和藹可親,平易近人。既
有大家風範,又有長者之德。十年來,我們相見三次
,我三次想請他喫飯,他都婉拒,而對我打去的電話
,他是必接;寫去的信,必回;寄去的詩**,必評
,鼓勵有加。他的詩與人一樣,充滿了文化,讓人心
存佩服。 2005年9月16日早8:30—10:40一氣呵成
(P003-005)
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