| | | 做最好的班主任(李鎮西教育作品精選集)/文道書繫 | 該商品所屬分類:文學 -> 文學理論 | 【市場價】 | 264-382元 | 【優惠價】 | 165-239元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787544737128 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:譯林
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ISBN:9787544737128
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作者:李鎮西
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頁數:306
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出版日期:2013-05-01
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印刷日期:2013-05-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:355千字
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***闡釋班級管理的藝術! 樸實、詩意而又**的文字,詳盡班級管理藝術和具體操作方法! 《做*好的班主任(李鎮西教育作品精選集)》是**教育家李鎮西30年班主任工作經驗和教育智慧的精華集萃,體現了李鎮西教育觀、教師觀、學生觀、家長觀以及在班級管理、學生思想工作、學生心理健康教育等方面的理念和實踐。
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《做最好的班主任(李鎮西教育作品精選集)》是
著名教育家李鎮西30年班主任工作經驗和教育智慧的
精華集萃,體現了李鎮西教育觀、教師觀、學生觀、
家長觀以及在班級管理、學生思想工作、學生心理健
康教育等方面的理念和實踐。
李鎮西踐行科學發展觀的素質教育,他出神入化
的班級管理藝術,真誠智慧的學生青春期心理輔導,
對學生富有個性的引導,和諧的師生關繫、家校關繫
,處處體現出一個特級教師、著名教育家的人文情懷
和對教育的虔敬之心。閱讀本書,你會受到感染和激
勵,並於潛移默化中提升教育教學,特別是班主任工
作的能力。
《做最好看班主任(李鎮西教育作品精選集)》為
教師培訓、進修、自身素質提高的教材首選。
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序:永遠的班主任 班華 **輯 班主任的專業素養 第一節 做班主任,讓我的生活如此精彩 你願意做班主任嗎 孩子們是我永遠的青春禮物 甜蜜的“苦差事” 班主任工作給予我豐厚的饋贈 班主任成長,從寫教育隨筆開始 編撰班級史冊,展示班級風采 一、童心與青春的裡程碑 二、怎樣編撰班級史冊 附:《恰同學少年》介紹 第二節 尋找班主任工作的幸福感 為什麼班主任喪失了幸福感 班主任的厭倦感是如何產生的 班主任的幸福源於何處 解放班主任 做一個胸襟開闊、心靈自由的班主任 一、對待領導的評價要冷靜 二、對待同事的議論要寬容 三、對待家長的批評要平和 四、對待學生的意見要豁達 第三節 班主任應該有怎樣的素養 童心:我們必須會變小孩子 愛心:對孩子的依戀之情 責任心:為共和國培養公民 專家:源於專業的人格魅力 思想家:做一個反思型的教師 心理學家:用心靈贏得心靈 第二輯 科學民主的班級管理 第一節 給學生良好的**印像 給學生寫一封熱情洋溢的歡迎信 給學生一份有意義的見面禮 給學生一個做主人的機會 開一個“記者招待會” 第二節 班主任的“**次” **次確立班委干部 **次給學生安排座位 **次主題班會 **次家長會 **次組織活動 第三節 在民主生活中學民主 用“法治”取代“人治” 一堂班級民主管理的班會課 為21世紀培養現代公民 把教師的**融入集體的** 課堂辯論:該不該要懲罰 面對“制度”的監督 第三輯 如何贏得學生的心靈 第一節 走進心靈的藝術 善待孩子的**次求助 做一個善於傾聽的朋友 怎樣消除學生的抵觸情緒 化批評為表揚 近在咫尺的師生通信 多一些“非功利談心”如何 把教師的教育意願轉化為集體輿論 “化險為夷”的藝術 比機智*重要的是民主 第二節 如何指導學生上網 和學生一起上網 網上論壇:誰應該為祥林嫂之死負**責任 QQ尋找:厭世的抑郁女孩回來了 第三節 如何面對學生的“早戀” 我處理“早戀”問題的幾個原則 我會為你的一生祝福——一個青春情感案例 愛,你準備好了嗎——我對學生的講座實錄 一、青春期的男生女生會有些什麼心理 二、男女同學相處要親密有間 三、友情乎?愛情乎? 四、怎樣的男生女生算是**的 叩問愛情——一堂主題班會課 心與心的交流——一封寫給學生的信 第四輯 培養優等生,轉化後進生 第一節 鍛造**人格——“**學生”的培養 “優生”需要怎樣培養 凌飛:從頹唐走向** 第二節 教育呼喚民主、科學與個性——轉化“後進學生” 轉化“後進學生”的指導思想 一、民主:用心靈贏得心靈 二、科學:把教育主動權交給學生 三、個性:不以分數論英雄 把*多的關注投向“後進學生” 轉化張超威:三個月“較量”日記 第五輯 形成和諧的團隊教育 第一節 班主任的校內人際關繫 如何與學校領導和諧相處 如何處理好與任課老師的關繫 一、多溝通,統一教育思想 二、真誠欣賞,並把自己的欣賞變成學生的欣賞 第二節 班主任和家長的配合 沒有合格的家長,就沒有完整的優質教育 六個方面影響家長 一、通過閱讀啟迪家長 二、通過寫作改變家長 三、通過書信溝通家長 四、通過孩子促動家長 五、通過家長轉化家長 六、通過家訪感染家長 給全校學生家長的一組公開信 隻有家長好好學習,孩子纔能天天向上——給武侯實驗中學全體學生家長的**封信 孩子之間的競爭,其實是家長之間的競爭——給武侯實驗中學全體學生家長的第二封信 為未來培養**的父母——給武侯實驗中學全體學生家長的第三封信 兩代人心靈的對話 附:要愛你的媽媽!——主題班會實錄
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