《四樂齋雜錄》為郭延齡先生學術研究文章集，分為甲乙丙丁四編，甲編為古代小說戲曲探研，乙編為古代詩詞散文鋻考，丙編為學陶（行知）傳陶說教育，丁編為專論書評及其他。四類書中所收的幾十篇文章，主要來自三個方面：一是作者從20世紀80年代以來公開發表於報刊上的文章；二是作者在當大學教師28年期間給學生所做講座的講稿的整理；三是作者退休輟教後或心有所動，或受人之托寫的一些文章。

序一 不須揚鞭自奮蹄
序二 凌雲健筆意縱橫
甲編 古代小說、戲曲探研
我國古代文言短篇小說的形成與發展
宋元“說經”“講史”話本在中國文學發展**的意義
《水滸傳》講授提綱
理解《水滸傳》的三個前提
悲壯的農民起義的史詩
“為市井細民寫心”的傑作
絢麗的江湖豪俠英雄譜
鮮明的藝術特色
對後世的深遠影響
《水滸傳》對後世的深遠影響
《水滸傳》對中國社會廣泛深入的影響
《水滸傳》對中國文學藝術廣泛深入的影響
《水滸傳》巨大的**影響
關公文化形成種種
引言
多神崇拜、人神崇拜——關公文化形成的沃壤
封建帝王的層層加封——關公文化形成的重要推手
佛教道教的爭相供奉——關公文化形成的又一重要推手
文學藝術的描寫頌揚——關公文化形成的重要載體
結語
關漢卿和關公文化
關漢卿——中國戲曲之父
《單刀會》——古代英雄關羽的頌歌
關公戲——傳播關公文化的重要載體
神仙道化劇三題
神仙道化劇和全真教
神仙道化劇和元代社會
神仙道化劇和八仙的形成
《中國神話人物辭典》詞條十則
乙編 古代詩詞曲文鋻考
唐代詩歌繁榮諸因素之我見
毛澤東詩詞和中國古典詩詞
深厚的學養，廣博的文史知識
熱愛古典詩詞，偏愛詩中三李、詞中蘇辛
對舊體詩詞形式的嫻熟運用和推陳出新
嚴肅細致、認真負責的創作態度
中國古代詩歌中的對仗藝術
先秦至南北朝，詩歌對仗藝術的萌生雛形期
唐代，詩歌對仗藝術的成熟定型期
宋代以後，詩歌對仗藝術的繼承發展期
突起突收 思緒跳躍——以《行路難》(其一)為例，說說李白七言歌行的結構藝術
筆意縱橫 嚴守格律——談杜甫七律《登高》的對仗
山中歲月海上情——南宋辛派詞人劉辰翁和他的【柳梢青】《春感》賞析
說說“博喻”
“一”字的巧用
《統萬城銘》的文學價值
《統萬城銘》校注
靖邊新出土唐楊會墓文物初考
《楊會墓志銘》標注
丙編 學陶(行知)傳陶說教育
人民教育家——陶行知
陶行知先生三大教育實踐活動
教育下鄉運動——創辦曉莊學校——陶行知先生三大教育實踐活動之一
普及教育運動——創辦山海工學團——陶行知先生三大教育實踐活動之二
人纔教育實踐——創辦育纔學校——陶行知先生三大教育實踐活動之三
陶行知生活教育活動的特點和意義
向偉大的人民教育家陶行知先生學習
學習陶行知先生一生“追求真理做真人”的精神
學習陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神
新教育的曙光——紀念甘谷縣私立仁愛小學誕辰60周年
為人師重師德——答學生問
關於我市學前教育的一點建議
丁編 專論書評及其他
關於新時期中篇小說的崛起
丹崖佛地 絲路明珠——麥積山覽勝
一本具有開拓意義的姓名學專著——李浩新著《正體·表德·美稱》評介
詩聯隨心寫 拳拳赤子情——潘力生、成應求詩聯選評
塞上明珠 光耀千秋——讀賀菊芳同志《紅石峽摩崖石刻》
電大語文教材注釋商兌
《靖邊縣鎮靖師氏族譜》序
《馬騰雲夫婦墓志》標注
跋