新世界出版社特收錄何建明先生近40年創作的報告文學作品，結集為《何建明文集》三十卷出版。這些作品是對時代、社會、自然和人文的記錄、呈現與見證，是作者響應時代的召喚，置小我於大我之中，循著時代背景和社會需求而創作的，完整、真實地表現了社會各個層面人物的喜怒哀樂，代表了當代中國紀實文學、非虛構創作的高峰水平，大氣磅礡、**豪邁，極具胸懷和氣量。其中多部作品獲得魯迅文學獎、**圖書獎、“五個一工程”獎、徐遲報告文學獎等。
每個時代都有自己的特征，每部作品都有自己的特點。為了全面展示何建明先生歷時40年創作內容、使用語言和文學風格的變化，本文集對何先生已發表的所有作品原則上不做修飾和潤色，除特殊情況外也不做大的刪節和修改，以保證**的結集出版。仍不失當年作品的**和味道。
《何建明文集(卷10生命**)(精)》是其中一本，作者通過現場走訪進而深入了解“汶川大地震”後，對活著的和死去的之間，對生命的一種感悟。

序 三個不同的忌日現場
第一章 都江堰：生命之痛
第二章 龍門山：天堂與地獄的輪回
第三章 紅白鎮上紅白事
第四章 撤離死城：生命的撕裂之慟
第五章 進軍汶川：生命永存悲壯
第六章 向生命施愛

第一章 都江堰：生命之痛 許多人不想重現汶川大地震的災情，是因為人的 生命在那一刻變得**地脆弱與痛苦、無助與悲慟。
但這是歷史，這是客觀。不記述這生命之苦，就不知 道人類從動物世界走向衣冠楚楚、講喫講穿的文明歷 程的每一步痛苦與輝煌，這對人類*好地走向未來也 是無益和有害的。
一位哲學家說過，死亡是每一個人的必然經歷。
8級汶川大地震中，人的死亡是*為慘烈的場面 ，而映人國人眼裡*初與*痛的一幕發生在大家都熟 悉的一個地方——都江堰…… 都江堰怎麼啦? 都江堰與成都隻有幾十分鐘的路程，每一位到成 都旅遊和出差的人，幾乎不用思考，就會到那裡去看 一看距今兩千餘年的水利大師李冰父子留下的傑作。
那裡的水，那裡的水利工程，那裡因先人留下的偉大 的水利工程而由此帶動的自然與人文之美，令人嘆為 觀止。
而都江堰，又是我二十多年前曾經工作和戰鬥過 的地方。
我比大多數人多了一份對它的感情。但都江堰是 此次汶川大地震中*先讓我們感到生命之痛的地方。
我們無法抹去聚源中學、新建小學和中醫院這三 個本不該有生命問題的血淋淋的生命現場…… 許多人給我描述過當時地震那一瞬間成都和成都 之外的情景。其實不用*多的描述，8級強烈地震在 方圓一百裡的那種感覺，就是死亡在接近每一個人， 而在毫無準備、無法抗拒的死亡來臨之時，人變得極 度無助與恐慌，*何況身邊的人可能在那一瞬間，就 死在你跟前，死得血淋淋的……沒有人面對這種情形 不感到驚恐! 但，都江堰的情況比這*加令人膽戰與痛心。死 亡和倒塌*嚴重的竟然會是學校和醫院——那學校裡 有我們的孩子，那醫院裡是我們的那些本來就已因病 人院的親人呀! 我到聚源中學倒塌的現場已經是大震後的一星期 了。我仍然能深切地感受到大震留給當地百姓尤其是 那些孩子的家長的那份如刀絞的心痛…… 通往聚源中學的那條路叫勤學路，顧名思義，這 是這所擁有1800多名學生的城鄉接合部的鄉鎮中學向 外延伸的標志，會讓走入這條路的當地農民感覺是一 條通往改變身份、榮耀祖宗的光明之路。但在我踏上 這條路的那**，我看到的卻是另一番景像：一群死 了孩子的家長舉著牌子和標語，披麻戴孝地站在路中 央，向每一個來訪者訴說著這裡剛剛發生的一場大悲 劇—— “教學樓全塌了，當時有900多個孩子被埋在裡 面，孩子們就這樣活活地離開了我們，有的頭跟身子 都沒有連在一起……” “***來的時候，我跪在他前面，他跟我一起