《回眸那年那月(二十世紀五十年代學子追求感悟實錄)》由鄭尚可主編，主要收入20世紀50年代在合江中學就讀的50多位學子的近百篇文章，約50萬字。這是一部關於20世紀50年代校園生活及社會場景的“民間集體記憶”，全書分為六卷：春蕾在這裡孕育、園丁耕耘的身影、綿綿歲月同窗情、校園風景面面觀、心底流出的贊歌、人生感悟與思考。它真實、生動地描述新中國成立後**個10年豐富多彩的學校生活。

《回眸那年那月(二十世紀五十年代學子追求感 悟實錄)》由鄭尚可主編，《回眸那年那月(二十世紀 五十年代學子追求感悟實錄)》是一部關於20世紀50 年代校園生活及社會場景的“民間集體記憶”著作。 作者都已是兩鬢霜雪、年逾古稀的老人，“那年那月 ”的親歷者。他們“回眸”青春往事，不禁思潮翻滾 ，感慨萬端，嘔心瀝血，結晶為文。這裡既沒有離奇 曲折的故事，也沒有華麗誇張的辭藻；既沒有故作高 深的妙語，也沒有震撼人心的玄理。所追求者唯歷史 的真實、誠信的精神，回眸那個已經遠去的“激情燃 燒的歲月”的壯麗風采，於平實中見豐腴，於淡泊中 蘊至味，其內容之厚重、感情之真切，足可令人深長 思之。

卷一 春蕾在這裡孕育
思憶20世紀50年代我們的中學生活
育人的沃土
夢縈終南山
從“龍盤虎踞”說開去
——在合中六年(1953～1959)
回眸高中三年
遙把心香付彩箋
——母校詩詞憶話
我的回憶
我們的高十三班
難以割舍的懷念
合江中學，我成長的搖籃
刻骨銘心的記憶
我的音樂童年
夢想起飛的地方
一一億高16(5)班
中學那段美好時光
合中，開啟了我攀登**技術的夢
魂牽赤水河
故鄉戀情
高中二三事
一個農業技術工作者的回憶
我這一輩子值得回憶的事
畢生敬業治水利
卷二園丁耕耘的身影
師恩難忘
一一憶恩師文伯倫
文老師和我們在一起
我們心中的文老師
語文老師文伯倫散記
諄諄教誨銘刻心中
——記我們的班主任老師田繼光
從“走讀生”到“住校生”
良師益友吳又伯
“愛之切，責之深”
——緬懷穆顯德老師
祝、藍二師長讓我走上數學路
我們心中的一座山
“海內存知己，天涯若比鄰”
一一憶張承錫老師二三事
助我成長的“貴人”
葉老師的作文課
綿長無盡的關愛
一一憶班主任老師許幼伯
細微之處見精神
救命之恩，終生不忘
無私敬業的文教之英
——回憶丁正平老師
影響我一生的恩師們
文鼎傳奇
“春蠶到死絲方盡”
——深切懷念文鼎老師
德藝恩師譚堅如
一個電話的感悟
——憶陳冊賢老師
感念恩師尹延厚
我記憶中的化學老師陶選昌
憶我的父親校醫賈本端
卷三 綿綿歲月同窗情
學生轎夫
熱情誠信，樸實無華
——憶楊洪烈同學
李長庚，你在哪裡？
憶同窗學友
春風桃李金秋雪
一一追憶鄭元隆
到馬鞍山作客
——訪盤登貴、龍汝泉夫婦
三棵小草
學友情長誼深
李紹華同學的遭遇
永遠抹不去的記憶
平凡學子報春暉
親如兄弟姐妹
卷四 校園風景面面觀
學生和社會的融合
一次別開生面的大隊活動
——模擬重走長征路一
新中國成立初期學校的社會實踐活動
終南山生活片斷夕拾
**燃燒的歲月
寒假學園
點點滴滴留心頭
挑擔子
卷五 心底流出的贊歌
往事留痕
合中剪影
母校·恩師·同窗
終南山情思
重上少岷覓鴻泥(外三首)
——寄調《滿江紅》
合中校園遊(外五首)
川南憶
情回故裡謳歌母校
師道人間晚晴香(外五首)
——賀伯倫老師80華誕
獻給母校的詩
合中百年校慶感言
頌恩師(二首)
師友贊歌(五首)
敬和文伯倫老師《合中百年盛典感懷》(二首)
凱裡拜師感懷
清平樂(外一首)
桃李芬芳笑傲五洲(五首)
卷六人生感悟與思考
天地有正氣人間重晚晴
答問十題
命題雜談
教書、讀書的真諦育人、做人的信念
我的愛好和感悟
樂在其中美意延年
——漫談興趣和愛好
有志者事竟成
感悟人生
遙想母校真誠建言
地質找礦九死一生
附卷 合中百年紀念錄
舞動時代的旋律續寫明天的輝煌
科學讀書創新思維
合中百年校慶記
合中百年賦
百年歷史豐碑
50年代合江中學平面圖
後記

進入高三，教育戰線糾正“左”的偏差，學校以 教學為中心，不得隨意停課， 教學秩序迅速恢復正常。1960年元旦，校黨支部書記 、主持工作的尹延厚副校長， 給我們高三年級學生做了題為“迎接偉大的60年代” 的政治時事報告。他勉勵我們 做60年代**屆高質量高中畢業生，鼓勵同學們樹雄 心，立壯志，報考全國重點大 學。
這年寒假，四川省以地、市、州為單位，組織高 三學生集中復習，然後進行統 考。這是全省新中國成立以來**的一次高中畢業生 統考。為了搞好這次*** 的復習統考，省裡還將西南師範學院、四川師範學院 數學繫、物理繫、化學繫的大 三大四學生，分派到各地、市、州擔任輔導員。統考 後，全省中學掀起了聲勢浩大 的狠抓高三，迎接60年代**屆高考的熱潮。
尹校長帶領我們全年級師生到瀘州高中，參加這 次具有歷史意義的高三統考。
他和教師一起備課，和學生一起聽課，研究如何搞好 復習。回校後，立即組織師生 開展試卷分析，逐科逐題，分步驟進行仔細分析，認 真總結經驗教訓。在此基礎上 制訂總復習計劃，響亮地提出“高標準、高質量、高 水平，大面積豐收”的要求。
他親自掛帥，全力以赴狠抓高三，迎接高考，帶動了 全校師生的教學熱情。
這時正是三年災荒時期，尹校長帶領校領導，一 手抓生活，一手抓教學。由於 糧食緊張，口糧要大量搭配紅苕，還得自己到農村去 挖。紅苕黑斑病嚴重，鮮苕腐 爛很多。他帶領師生員工想方設法保管好紅苕，千方 百計種好看好校園地，保障學 生喫足定量和每人每天一斤蔬菜。
過去高考都在瀘州進行，合江到瀘州60公裡，交 通工具隻有輪船，多數考生家 庭貧困沒有路費，隻能步行。由於氣候炎熱，生活困 難，喫住簡陋，嚴重影響高考 的臨場發揮。尹校長經過多方努力，上級終於批準從 1960年起，在合江縣設立高考 考場。喜訊傳來，師生們迎高考的熱情**高漲。
在高1960級2班，我和胡永梁、李興啟是三個志 同道合的好友。我們的學習成 績都很**，既全面發展，又各有所長。我是物理科 代表，興啟是化學科代表，永 梁是學習委員，特長文科。當時高考分三類：一類理 工、二類醫農、三類文史，三 人所長正好分屬這三類。在全省高三統考中，我們都 取得了優異的成績，*加激發 了對美好前程的向往。
分類復習前，我們到筆架山搞了一次登山野餐迎 高考活動。災荒年景，食物奇 缺，野餐食品隻有一點清湯面條，但精神食糧異常豐 盛。在風光無限，一覽眾山小 的觀心洞，三個風華正茂的年輕人，躊躇滿志，憧憬 未來，暢想高考：永梁報考三 類，目標北京大學、復旦大學中文繫和哲學繫；興啟 報考二類，目標北京大學生物 繫、化學繫；我報考一類，目標清華大學、中國科技 大學物理繫。
當時，生活學習條件異常艱苦，但同學們思想純 潔，信念堅定，胸懷遠大理 想，在忍饑挨餓中刻苦學習，實現了德育和智育的全 面發展。這一年，我們高1960 級放了一顆“高考衛星”。全年級120多名考生，有 100多人考上了全國各級各類高 等學校，其中3人考上北京大學。無論升學率還是上 大學人數，都實現了歷史性突 破，創新中國成立以來*高水平，譜寫了合江中學校 **輝煌的篇章。
我們三個同窗好友，興啟如願以償考取北京大學 生物繫，實現了從赤水河邊到 未名湖畔的人生跨越。永梁由於改考一類，未能發揮 優勢，考入西南師範學院地理 繫。
我因病沒能跨進大學門檻，留校任教擔任數學教 師。這時，菜壩中學請合江中 學支援一個平面幾何教師，我被派到菜壩中學任教。
不久，宜賓地區文教局正式分 配我到福寶中學任數學教師。
1961年秋季，饑荒席卷全國，全縣除合江中學外 其他中學全都停辦。我調回合 江中學任教，擔任初1963級兩個班、初1964級兩個班 的數學老師。不久，初中部搬 到菜壩中學。
災荒愈加嚴重，口糧標準降到*低，學生每月25 斤，教師隻有19斤，而且多半 是紅苕。饑饉籠罩校園，師生營養不良，腫病時有發 生。紅苕成為無價之寶，根莖 枝葉全上餐桌。中秋時節，學生們編唱了一首順口溜 ：“國慶節，真鬧熱；紅苕枝 杆紅苕葉，雜七雜八蒸一格；嘈號人，等不得，半生 納熟喫了大半格。”生動形像 地描繪了那饑餓不堪的情景，令人終身不忘。
讀高中時，教我們物理的是合江物理教學泰鬥、 畢業於北京大學物理繫的鄭六 橋老師。鄭老師知識淵博，教學認真，關愛學生，是 我十分敬仰的一位恩師。我是 物理科代表，考試經常是100分，所以他特別喜歡我 。
一次上晚自習，鄭老師到教室輔導物理作業，有 個頑皮的同學突然詼諧地發 問，“老師，正7橋加負1橋等於鄭六橋，對嗎？”鄭 老師聽後笑瞇瞇地回答，“對 呀！看來你的數學學得不錯，數學是物理的基礎，你 一定能學好物理。”引來同學 們一陣爽朗的笑聲。
我在合江中學任教時，鄭老師的大女兒鄭世憲是 我所教班級的學生。合中百年 校慶時，世憲對我說：“我爸原名鄭俊，敘永縣人， 上北大物理繫時北平淪陷，他 和同學們一起輾轉到達昆明，就讀西南聯大物理繫， 與楊振寧是同學，後來改名鄭 六橋。” P38-39