●章 學認知 學習認知自我,全面了解自我
●孩子何時起不再用名字代替“我”
●我是誰?當孩子這樣發問時
●孩子是否特別在意他人的評價
●讓孩子凡事從檢討自己開始
●給孩子三分之一的決策權,讓他明白自己的能力
●想讓孩子認識自己,就別給他貼標簽
●為什麼一點點成功就能讓他“翹尾巴”
●為何孩子總要逞強做自己做不了的事
●告訴孩子,每個人都是天纔
●想要孩子情商高,就別打擊想像力
●孩子,一次考砸不代表你是“笨蛋”
●第二章 學交友 孩子如何結交朋友並維繫友誼
●孩子說話總是搶先,從來不等別人把話說完
●總是喫獨食,不懂得分享
●待人不夠熱情,怎麼能收獲熱情
●孩子總有一種優越感,不能平等待人
●學會站在對方的立場想問題
●猜忌,孩子友誼的優選殺手
●每個人都很重要,讓孩子不要再以自我為中心......
內容簡介
情商EQ是指一個人控制自我情緒和調節人際關繫的能力,是孩子未來成功的“關鍵因素”。黃慧娟編著的《孩子學情商的靠前本書(修訂版)》以淺顯易懂的理論與實例相結合的寫作方式,以親切自然的語言風格,讓父母和孩子領悟到什麼是情商,同時學會那些提升情商的秘訣。