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師生溝通 劉翔平 主編 育兒其他文教 新華書店正版圖書籍 北京師
該商品所屬分類:少兒 -> 少兒
【市場價】
187-272
【優惠價】
117-170
【作者】 劉翔平 
【出版社】北京師範大學出版社 
【ISBN】9787303209552
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內容介紹



ISBN編號:9787303209552
書名:家校互動繫列 家校互動繫列
作者:劉翔平

代碼:26
開本:16開
是否是套裝:否

出版社名稱:北京師範大學出版社

    
    
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師生溝通

作  者: 劉翔平 主編
size="731x8"
定  價: 26
size="731x8"
出?版?社: 北京師範大學出版社
size="731x8"
出版日期: 2016年12月01日
size="731x8"
頁  數: 172
size="731x8"
裝  幀: 平裝
size="731x8"
ISBN: 9787303209552
size="731x8"
目錄
章教育效能=70%的人際關繫+30%說教
笫一節師生關繫決定教師的效能
第二節良好的師生關繫的特點
第三節溝通的人格基礎:自我肯定與尊重他人
第四節師生關繫的新模式
第二章教師在師生溝通中經常出現的不良行為
節學生發出的常見信息類型
第二節無效的師生溝通模式
第三節師生溝通中教師的不良心態與情緒
第四節師生溝通中教師的不良習慣
第三章師生有效溝通的基礎:共情與尊重
節共情
第二節尊重
第三節熱情
第四節教師的促進性回應
第五節積極傾聽
第六節我向信息
第四章教師如何批評學生
節九種破壞性的批評方式
第二節促進合作的批評方式......
內容虛線

內容簡介

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溝通是一門藝術。一次成功的溝通,就是一次成功的教育。教育的問題在很大程度上是溝通的問題。教育中如果缺乏溝通,則學生的“心事”教師永遠也猜不明白,而教師的“柔情”學生永遠不懂。雙方都互相埋怨並都在苦惱中,教師失望,學生傷心。其實,“通”則“不痛”,“痛”則“不通”。通過溝通,讓教師走進學生的心靈世界,也讓學生真正理解教師。通過溝通,纔能有效拆除妨礙情感交流的牆,纔能形成良好的教育網絡,纔能促進教育目標的順利實現。

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