《中國哲學啟蒙讀本》叢書以中國哲學**八個重大哲學命題為內容，從少年兒童熟悉的生活問題入手，做進一步引申，闡述關於自我，幸福，仁愛，美丑，真理和謬誤，生和死，陰和陽，人和社會、自然的關繫等重大哲學理念，展現中國哲學的基本內容和特點，對少年兒童進行哲學啟蒙，傳承**的民族文化。
《美與丑的秘密》(作者魏天作)是其中一冊，以層層哲理剖析輔以中國哲學典範故事講述了什麼是美，什麼是丑，以啟迪智慧，促發積極思維，養成獨立思考的意識目標。

《美與丑的秘密》是“寫給孩子的中國哲學啟蒙 書”的一種，以層層哲理剖析輔以中國哲學典範故事 講述了什麼是美，什麼是丑，美和丑對立統一關繫， 中國人的審美特點，審美的規律，如何抑丑揚美，做 一個美好的人。 《美與丑的秘密》的作者是魏天作。

美與丑的秘密／1
一對孿生姐妹／2
美模特與丑模特／6
無名烏的羽毛／10
為美麗而死／14
泥生玉蟬／17
花蝴蝶與癩蛤蟆／21
狐狸的美言／25
曬曬美與丑／29
美感是人的靈性／30
情人眼裡出西施／33
“自私鬼”的審美觀／36
誰能為美丑做裁判／41
天地有大美而不言／43
在自然美中陶醉／48
勞動創造了美／52
源自生活的藝術美／55
什麼是比德為美／59
以人為本的人情美／64
怎群纔美／67
變殘缺為氣質美／68
適合自己的纔是美／72
自信使人美／75
堅強造就美／78
寬容獲得美／83
真誠正直纔能美／86
謙下促成智慧關／90
勤奮鍛造美／93

“我是蛙家族的一員，青蛙是我兄弟。由於我長 得丑，大家都叫 我癩蛤蟆。不過，我和我家兄弟一樣，都是捕害蟲專 家！” 說著，它迅速地跳起來，用長長的舌頭閃電般捕 到一條蟲子。
“怎麼樣？我沒騙你吧？”癩蛤蟆笑著說。
沒有了害蟲的噬咬，禾苗覺得身上舒服多了。
“嘿！看不出，你還真有本領！” 禾苗從心裡感激癩蛤蟆。
“媽媽教我的！在我很小的時候，媽媽就教我捕 害蟲。” 癩蛤蟆得意地說。
“讓我們交個朋友吧？” 禾苗懇切地邀請癩蛤蟆。
“我們本來就是朋友嘛！在我很小的時候，媽媽 就這樣教導我。” 癩蛤蟆真誠地說。
“可是……剛纔……我態度那麼不好。對不起啊 ，朋友！” 禾苗羞愧地低下了頭。
有**，狡猾而又兇殘的狐狸，在山上捉到一隻 正在覓食的兔 媽媽。兔媽媽哀求說：“狐狸先生，請您看在我有三 個孩子的分兒 上，把我放了好嗎？” 狐狸聽了，馬上裝出一副慈悲的樣子，向兔媽媽 說：“哦，原來 您還有三個孩子啊？那好吧，我答應把您放了，您趕 快回家照顧孩 子們去吧！” 說罷，就將兔媽媽給放了。
兔媽媽十分感激，連聲道謝：“謝謝仁慈的狐狸先 生！” 然後，它頭也不回地回家去了。
狐狸就悄悄地跟在後邊。跟到兔媽媽家門口，靠 近一聽，兔媽 媽正向它的孩子們講述剛纔的遭遇呢！ 兔媽媽說：“親愛的孩子們！你們知道我剛纔遇 到了誰嗎？” 小兔子們異口同聲地問：“媽媽，您剛纔遇到了 誰呀？” 兔媽媽說：“狐狸先生！一位仁慈的狐狸先生！ ” 不待小兔子們發問，兔媽媽接著說：“剛纔，狐 狸先生把我捉住 了，我向它哀求說：‘請您看在我有三個孩子的分兒 上，把我放了好 嗎？’你們猜怎麼樣？狐狸先生果真把我給放了，它 還催促我趕快回 家照顧你們呢！哈哈，真是一位仁慈的狐狸先生啊！ ” 三隻小兔子聽了，都高興地說：“媽媽真幸運， 遇到了一位仁慈 的狐狸先生，狐狸先生真好啊！” 狐狸聽到這裡，得意地一下跳起來，推開門就要 往裡闖！ 可是，兔子的門太小了，狐狸進不去，它的頭撞 在門框上，撞出 一個大包！ 狐狸十分惱火，正想破門而入，兔媽媽聽到響聲 ，趕緊迎出來， 見是狐狸先生，於是恭敬地說：“是仁慈的狐狸先生 啊，您怎麼來 了？” 狐狸摸了一下頭上的大包，隻好強忍怒火，滿臉 堆笑地說：“我 不放心你們，特來探望一下，您和您的孩子們都還好 吧？” 兔媽媽感激地說：“承蒙狐狸先生關照，我和我 的孩子們都很 好。” 狐狸說：“我是世界上*善良*仁慈的狐狸，我 *喜歡*疼愛 幼小的生靈了！您的孩子們一定可愛極了，我一閉上 眼睛就能想到 它們可愛的樣子，所以我就冒昧地找上門來了。可是 您的門太小 了，我進不去呀。親愛的兔媽媽，您能不能把孩子們 都帶出來，讓我 看看啊？” 兔媽媽爽快地答應說：“當然可以！” 然後，它把三隻可愛的小兔子帶出來，帶到狐狸 面前，纔想做 個介紹，狐狸一下跳到門口，把門牢牢堵住，然後翻 了臉說：“對不 起啊，親愛的兔媽媽，我剛纔放你回來，就是為了找 到你的孩子！現 在，你和你的孩子們都被我找到了，一個也跑不掉了 ！” 說著，撲向兔媽媽，揪住它的脖子。
三隻天真可愛的小兔子，早已嚇得抖作一團，癱 軟在地上了。
兔媽媽在臨終之際，十分懊悔地說出一句話：“ 我不該輕信美 言，美言不可信啊！”P24-28