讀一本好書就像嚴鼕裡遇到了炭火，帶給你的心靈以溫暖；讀一本好書就像酷暑裡的清風，帶給你的心靈以清爽；讀一本好書，就像黑暗裡的路燈，帶給你的心靈以希望。
這本由朱雲福編寫的《閱讀好時光(冰心作文獎入圍作品精選2016衢州賽區)》收錄了《*有意義的旅行》、《一個女孩和書的故事》、《紅梅點點浸人心》等**作品。

書籍是人類智慧的結晶，是人類進步的階梯。閱 讀是人們學習知識、接受教育、發展智力、獲得教養 的最根本途徑。一個國家國民閱讀率的高低，國民閱 讀力的大小，直接關繫到國家軟實力和綜合國力的強 弱，影響到全社會的總體文明程度和創造能力。 這本由朱雲福編寫的《閱讀好時光(冰心作文獎 入圍作品精選2016衢州賽區)》收錄了《最有意義的 旅行》、《一個女孩和書的故事》、《紅梅點點浸人 心》等優秀作品。

名人·名著
千古紅樓，馨香如故
“奧運**”伴我成長
拒***
那邊的“城”
紅樓一場，醉美紅樓
寂寞星球的玫瑰
讀你千遍也不厭倦
三國苦旅
感受親情
你也曾經歷過
認識你，真好
莫忘，背後送我們的那個人
感動是*美的行囊
母愛無價
成長的心聲
跑起來不看方向的孩子
*望中的鮮花
做一個友善的“實驗人”
遠遠的你，可愛的你
童年·草房子·油麻地
陽光總在風雨後
本真
我不是稻草人
一個人可以被毀滅，但不能給打敗
和化學比“瘋狂”
我喜歡的書
致終將逝去的童年
滿滿的愛，暖暖的情
唱一曲驪歌致童年
阿嬤在我心中
致童心未泯的冰心姐姐
珍惜眼前所擁有的
感悟人生
讓自己做一次葵花
願用指尖溫暖，慰藉塵世蒼涼
對狼性的認知
活著
人生恰如桃花宴
一個人的博弈
情義兩相知
爭做一個男版婕茹莎
撕破黑暗的火光
協同作戰，誰與爭鋒
做一個珍惜擁有的人
殘缺也是一種**
傾聽生命的歡歌
為愛而活
睜開心裡的眼睛，找尋身邊的美麗
甘於付出，樂於回報
找準人生的北鬥星
保留純真
困境中求生存
讀<<假如給我三天光明》有感
《青鳥》讀後感
*有意義的旅行
一路書香
書本長腳了
讀書，我的快樂之源
我喜歡徜徉於書海
傾聽，書的美
書香溢衢城，*美在閱讀
指尖撫觸的幽香
一個女孩和書的故事
書架上的童年
讓閱讀像呼吸一樣自然
我讀書，我快樂
昨天·**·明天
我為明朝而痴迷
紅梅點點浸人心
主演悲劇的人
平凡的世界，不平凡的故事
附錄
冰心作文獎簡介
冰心作文獎征稿啟事
衢州市中小學生“閱讀*美-書香衢州”讀書征文活動
獲獎名單
衢州市中小學生“閱讀*美·書香衢州”讀書征文活動
**組織獎
衢州市中小學生“閱讀*美·書香衢州”讀書征文活動
**指導老師

他，威武莊嚴、公正無私、愛民如子，是周朝第 一位皇帝——周武王，是我的偶像，也是我周氏的祖 宗。他，*令我敬佩的是身在高位卻能抵擋住種種誘 惑，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，真 是我心目中的大丈夫! 他，繼承父親的遺願，帶領文武百官討伐商朝， 一一占領商朝周邊的關卡，一一解除存在的隱患，使 關內的百姓們獲得自由，不再受欺壓，並在黃河邊招 齊各路諸侯，歷盡艱辛，帶著將士們向朝歌進軍。他 們過五關，斬六將，來到了城門腳下。而周武王不費 一兵一卒，說服了商兵與其一起攻人城內，滅了商朝 ，稱了天下! 一路走來，他與百姓們同甘苦，共患難，*可貴 的是，一路上，他面臨著源源不斷的**，卻能泰山 壓頂毫不動搖。這需要多大的決心與毅力呀!也許隻 有他，纔能在面對妲己用美色引誘叫他放棄國權的時 候毫不猶豫，毅然決然。因為他知道，百姓需要他! 他隻有站在權力的**纔能救百姓於水火，讓他們免 受*烙之苦、蠆盆之刑。也隻有他，在面對商朝皇宮 中的一件件寶物時，毫不貪婪，而是把它們全部分給 百姓。因為他想讓百姓們過上*加幸福的生活，讓他 們每天都開心、快樂……每一次，他都能拒***， 隻為心中的志向，隻為萬千的黎民百姓，隻為**大 局。他，是個多麼偉大的國君啊! 來比照一下我們這些新世紀的兒童，我們當中的 有些同學，看見自己小組的競賽分數並不高，便耍手 段買通學習委員或班長，讓他們受益惑以達到給本組 加分的目的；看到別人的摘抄本寫得好，便偷偷地拿 走；*有甚者，看別人比自己好，還拉攏同學惡言相 向……再看自己，在做作業的時候，隻要一聞到零食 的香味，總按捺不住心中的饞勁兒。那零食的香味溢 出來了，正往鼻子裡猛灌呢!我就抵擋不住**，馬 上開喫。一個不夠，來一把，一把不夠來一捧。連美 食都抵抗不住，*別說聽到同學們玩遊戲的聲音了! 瞧，很多同學提前做好作業出去玩了，聚在一起發出 “塞塞率率”的聲音。這些聲音如同一個個針尖撓在 自己心頭，又像一塊泥堵著喉嚨，憋得難受。心一分 鐘都靜不下來，魂早已隨著他們飛走了…… 我們祖先都能做到的事情，為什麼我們會做不到 呢?其實，隻要在那些**向你招手時，靜下心來思 考是否接受。當應該拒*時，毫不猶豫，果斷拒*， 就算聽到也應當置之不理。課堂上，應該集中注意力 ，將所有精力放在課堂上，不做小動作，不隨意講話 ；課外，不喫垃圾食品，不玩網絡遊戲；學習上，不 偷工減料，不抄襲同學的答案；生活上，不拿同學一 分一毫，不跟同學比穿著打扮…… 不經一番思考，哪能有此頓悟?**就是惡魔， 隻有真正的強者纔能打敗它。我願意做那位真正的強 者! 文章主要分為兩部分，一部分是對《封神演義》 內容的高度概括，一部分是作者自己的感悟。在對全 書內容進行再現的時候，小作者並不是大篇幅地介紹 文章內容，而是抽取其中自己感觸*深的來敘述，詳 略得當，為下文的感悟做了鋪墊，也讓讀者能對此書 有一個大概的了解，加強了作者與讀者之間的思維互 動。
“家事國事天下事，事事關心。”通過小作者的 作品，我們發現在小作者的心中，不僅裝著童真和書 本，還有比這*為可貴的品質——關心生活．關心社 會。從同姓、同宗的話題引出，看古代，思現代，慮 他人，省己身，思維活躍，構思新穎。雖是平常事， 但具有真情實感，從自我反思中尋求人生的道理，找 到前進的動力。尤其是結尾的一番感慨升華了文章的 主題，確是一篇有深度、有時代感的佳作!P9-10