了得網少兒_藝術眼繫列書(共6冊)

激發欣賞繪畫的熱望和閱讀一樣，孩子對藝術尤其是繪畫的興趣不是自發形成的，而且興趣既容易產生，也容易消失。鋻於此，我們*好小心保護它。拋棄舊思路。
哪怕懷有世界上*美好的意願，我們依舊可能開場就搞砸了。“到這個城市來，就不能不去參觀那家博物館”，“這東西得知道”，“你看啊，這多有趣 ”，以及“真美啊”，這些話每個人都聽過，甚至我們自己也說過。盡管對成人而言，這些理由**充分．但對孩子來說則**站不住腳。在孩子眼裡，這種話毫無價值，很難引起孩子的興趣，*談何激發他們的熱情！這樣的開場白**有可能把你的計劃搞砸。
追尋自己的記憶。
你自己明確知道參觀的意義所在嗎？你還記得自己邁進展廳**步的情形嗎？如果是死氣沉沉或糟糕的回憶，你還是把回憶深藏著吧！無趣的回憶本就無趣，而且還會傳播無趣。不過如果相反，是愉悅的經歷，那就可以試著找找原因。不要理性思考，放棄你從中獲得的知識和概念；回憶你的**印像。這纔是出發點，這纔是應該傳遞給孩子們的…… 單純體驗當時感覺。
無須追溯久遠的歷史：也許某天，一件藝術品，一個地點，一幅畫或一件雕塑的細節觸動了你。而原因可能**簡單：一種轉瞬即逝的感覺，一種氣氛，一種顏色，人們談論的展覽，報紙或者書中的轉載：這纔是你需要和孩子分享的東西，這勝過任何學術演說——請用你自己的話，用通俗的語言。
情感互動優先。
無論如何，你自己真正的興趣所在、信息的情感層面纔是要傳遞給孩子的關鍵內容。請告訴孩子你喜歡這幅畫，討厭那幅畫，這幅畫讓你開心，那幅畫讓你迷惑……他很可能想知道原因，希望探究謎底*好不要猶豫，承認你也不知自己這些感覺的來由。詢問孩子的意見，他很容易就會把自己的觀點告訴你。請相信，無論作品如何，對孩子而言，其內在價值都遠不及你給予他的主觀鼓勵。去啟開那扇專屬你的門吧！你的話語至高無上，但並非知識傳授，那既是心聲的傳遞，也是一種特權。
學會控制自己的熱情。
尤其需要注意的是：帶孩子觀看的東西，不要提前過分地誇耀。否則你可能會剝奪他本該享有的親自發現的樂趣。無論多大年紀，*掃興之事莫過於聽見別人大肆誇贊自己不知道、沒見過或者沒觀看過的東西。因而作為父母，控制自己的熱情**必要，不然孩子就會察覺到那**是你的地盤，他毫無插足之地。如果你一下子把你的愛好、感情、觀念表露無遺，那他還剩下什麼呢？所以給他留點空間，留點沉默，讓他找到自己的話語。有人認為孩子會欣賞在畫前沉默的成年人，這種觀念也並不可信。不過成年人過於噦唆，過於相信自己的感覺和知識，則是*糟糕的。
讓孩子自己去選擇。
如果孩子和你的興趣不同，請將自主權給他。一旦孩子的興趣被激發後，父母就應該尊重他的選擇。
你的偏好隻是出發點，但僅此而已。跟著孩子到各種展廳，觀察吸引他的東西：在他喜歡的畫前停下，可能對你(或者他人)眼中的傑作**沒有興趣。總有時間去欣賞這些畫作。你的目的是讓孩子與藝術相遇，而時間和地點並不能**由你決定。孩子的選擇可能會讓你喫驚，措手不及，甚至可能**和你的品位相左，但毋庸置疑，選擇會給孩子提供*好的出發點，無論那是19世紀60年代的風景畫還是單色畫。
想從哪兒開始，就從哪兒開始。
從何處開始的問題可以先置之一旁。在這個階段，我們無意讓孩子繫統地學習年代、文化史和風格等專業知識。如果以後他願意深入地了解藝術文化，那是另外一回事，屆時他需按照專業的要求，花上一定時間學習。目前隻需考慮讓孩子享受樂趣就可以了，樂趣很簡單，但**難得。想看什麼就看什麼，而且隻看自己想看的，想看多久就看多久，這樣的開始是享受藝術樂嘏的重要條件之一。
成功參觀的秘訣無論是在博物館、臨時展覽廳還是畫廊中，如果我們希望看畫展既愜意又能有所收獲，那麼*好記住幾條簡單的規則，規則**簡單，但我們常常會忽略掉。
放棄雨天參觀。
在很多人的觀念裡，雨天是參觀博物館的**時機。因為，陽光燦爛的日子裡，人們很顯然*願意做點別的事情，而不是和畫作們待在一起。
但雨天參觀，暗含著因沒有其他消閑方式而被動進入博物館的意味，所以我們需要轉變觀念。在博物館裡漫步是一種選擇，為什麼不可以是一種慶祝呢？但*不能是一種後備方案或是不得已之舉。明媚陽光下欣賞畫作會比在陰天有*多無以言表的樂趣。還有什麼比在衣帽間前排隊等著存放濕漉漉的雨衣、雨傘 *讓人郁悶的事呢？堅定的業餘愛好者往往會忽視這些細節，但這會誤導孩子對博物館的**印像。
P2-5(《藝術原來可以這樣看》)

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