歷史造就了名人。“青少年成長勵志叢書”收錄了三十一位聞名古今中外的名人：思想聖賢、科學巨人、藝術大師、文學巨匠、政治**、軍事統帥等，全面闡述了名人的生平、思想、貢獻以及人格魅力。名人之所以偉大，並不僅僅因他們事業上的成就，*多的是他們給後人留下了對生命的感悟，對人生的啟迪。通過閱讀他們的人生經歷，通過感悟他們帶來的人生啟迪，青少年能*加幸福地成長。
萬有圖書編繪的《歌德》為“青少年成長勵志叢書”中的一種。圖書選取了德國思想家、作家、戲劇家歌德一生中*典型的故事。

萬有圖書編繪的《歌德》為“青少年成長勵志叢 書”中的一種。圖書選取了德國思想家、作家、戲劇 家歌德一生中最典型的故事，以最生動的文字、最精 美的插圖，向讀者講述了歌德的人生經歷，介紹了他 寶貴的人生經驗，從而達到使小讀者了解名人、學習 名人，用名人的事跡激勵自己，用名人的智慧指導自 己，實現成功人生的最終目的。

童年時代
初涉創作
大學生活
與赫爾德的友誼
《葛茲·伯利欣根傳》
《少年維特的煩惱》
從政生涯
為了自由的生活
羅馬的藝術生活
愛情與幸福
歌德與席勒
惺惺相惜
終成眷屬
拿破侖皇帝
晚年生活
奇異的《浮士德》
*後的日子

歌德小時候很聰明，也很淘氣。他腦袋靈活，點 子多，精力又特別充沛，不是這裡捅一個馬蜂窩，就 是那裡搞一個惡作劇，調皮搗蛋的事總有他的份兒。
歌德的好奇心很強，凡是新奇的東西他都要拆開 來看一看，結果老是把好好的東西弄壞。歌德家裡有 一個用深紅色布包著的鐵磁石，外表很美觀。歌德對 它能吸鐵，而且越吸越多感到十分好奇，他以為把外 面裹著的布拆開，就可以知道個究竟。當他把縫制得 很精美的包裝撕開以後，看到裡面隻是一塊鐵皮包著 的東西，他又把鐵皮打開，裡面是一塊石頭(磁石)。
他花了很大功夫，用針和鐵末兒做實驗，仍沒有弄明 白這裡面的秘。他想把它重新裝好，可惜布和鐵皮都 被弄壞了，法還原，他隻好把這奇妙的儀器扔掉。
歌德的父親從不計較兒子的淘氣以及經常搞壞一 些東西，反而欣賞他的聰明。
父親負責歌德的基礎教育，隻有書法、圖畫、音 廳等少數課程請過教師。應該說，知識淵博的父親是 個職的老師，盡管歌德天資非凡，他仍教導兒子要勤 奮、堅韌和持之以恆。
就這樣，歌德很快學會了讀和寫，通曉了父親和 其他教師所教授的功課，並且他讀了當代德國詩人的 著作後，對韻文和詩歌的興趣也越來越濃厚。他開始 *多地讀當時的文學名著和通俗故事，古羅馬詩人奧 維德的《變形記》、英國作家笛福的《魯濱孫漂流記 》，以及德國作家施納貝爾的《斐爾遜堡島》，這些 想像豐富的著作他都**喜愛。
歌德的父親除了教他知識，也教他如何為人處世 ，培養他成為一個人格完善的人。歌德家的房子是老 式住宅，屋子裡有許多彎彎曲曲的幽暗處。歌德兄妹 倆一看到這些黑洞洞的地方，就以為裡面藏著妖怪或 魔鬼，幼小的心靈裡充滿了恐懼。
父親知道後，就讓兩個孩子與大人分開居住。兩 個可憐的孩子晚上躺在床上幻想著妖魔鬼怪，十分害 怕，便溜下床來，想到傭人屋裡去找伴。可每次一打 開屋門，就看到父親披著睡衣站在走廊上，用嚴厲的 口氣逼他們回屋去。一邊是惡魔妖怪，一邊是可怕的 父親，孩子們夾在這兩種可怕之間，隻好在可怕的幻 想中睡去。
歌德的母親善良溫和，但也不敢違背丈夫的命令 ，隻能耐心地告訴孩子們世上沒有妖魔，不用害怕。
還說誰夜裡不害怕，睡得香，早上就獎勵誰一個大桃 子。這辦法真靈，孩子們漸漸地膽大起來。這使歌德 懂得了勇敢、大膽、堅強的意志是可以鍛煉出來的。
除了讀書和練習寫作，歌德還經常在法蘭克福各 處自由自在地漫步，一個*加豐富多彩的世界逐漸在 他面前展開：城市的建築、市場、工廠……無言地講 述著它們那悠久的歷史；帝王加冕的故事和“吹笛者 法庭”的儀式生動地展示著獨特的風情。祖先的風俗 、習慣和思想通過歌德的觀察和學習而漸漸深入他的 心靈。
學習之餘，歌德有時也會想起祖母寬敞的屋子， 那裡曾是他做遊戲的好地方。除了祖母的屋子，歌德 的外祖父的住所也成為他另一個有趣的去處，尤其是 屋後的花園。他喜歡看外祖父閑適勤勞地種花種樹， 喜歡看他有條不紊地處理公務。在這裡，他慢慢地有 了一種追求時髦和模仿貴族的想法。P3-8