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內容簡介
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本書作者堅持引導學生把生活實踐作為寫作的基礎,秉持著以“活動促寫作”的理念,立足人教社語文課本和學生生活經驗,“讀寫結合,思考‘我’的生活”的方式,引導學生將生活、課本、寫作三者合一,記錄生活,抒寫自我,思考成長之路,這本書就是張老師在執教之餘,堅持寫下自己的執教心得與收錄學生習作的成果。該成果集曾獲廣州市教育研究院語文科成果一等獎。
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