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內容簡介
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本書從優選化的視角出發,回顧改革開放30多年來中國基礎教育發展的歷史進程,尋找我國未來的教育改革的可能路徑。全書突出案例研究,突出政策的典型性、創新性;重點以縣為單位進行調研,生動、深入、詳細地展示中國地方的基礎教育發展的政策經驗與特色;從案例中突出獨特地方教育政策創新的特質,突出政策創新背後的政策思想。
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