內容簡介
《推開教育的另一扇窗――走向有意義的寫作》是作者王維審“覺者為師”個人寫作書繫的第三本，主要記錄了作者從一個被壓制和歧視的農村教師，通過教育寫作逐步獲得了成長、形成了理念、組建了團隊，並一步步走向明師的艱難歷程。全書共分六章，靠前章主要記錄個人前期的成長困境及與文字的偶然相遇，以及在教育寫作中獲得的點滴感悟；第二章至第四章論述了個人寫作的三個階段，分別是問題性寫作、專題性寫作和研究性寫作，重點談了教育寫作對教師成長的意義和價值；第五章和第六章講述了作者從“一個人堅持寫作”到“帶著一群人寫作”的行走改變，重點論述了團隊共寫對個人成長的激勵和助推作用。
