內容簡介
《外語學與教的心理學原理》從學習心理學和教學心理學的視角論述了外語學習與教學的心理過程和原理。全書分為兩個部分：靠前部分"外語學習心理學"包含三章；第二部分"外語教學心理學"包含五章。通過本書，讀者能充分了解外語教師應該"教什麼"、"怎樣教"，而且知道"為什麼要這樣教"以及"什麼時候要這樣教"；不僅注重目標和方法，而且注重原因和過程，從而增強外語學科教學的科學性和自覺性。同時對增強外語教師的自我認知意識、教學反思意識等有較高的參考價值。本書既可用做外語專業高年級本科、研究生的教材，也是很好的外語教師培訓參考資料。
