內容簡介
該書從理論探索、實踐實施和應用效果三個層面，緊密圍繞“引用課程、改造課程、建設課程、管理課程、推廣應用”五個方面，繫統地梳理、總結了長江大學10餘年來依托“互聯網+”平臺，構建了“五位一體”的在線開放課程建設體繫，實現了優質資源的共享與分享，從精品課程到“慕課”的在線開放課程建設歷程。書中既有我校教師對在線開放課程的理論思考，也有具體詳實的在線開放課程教學效果、學生反饋等方面的教學研究，更生動地記錄了學校教師在課程建設、課程管理以及翻轉課堂教學改革方面的探索實踐，學校目前在應用在線開放課程領域形成的較為成熟的模式不僅為本校今後在線開放課程管理建設奠定了堅實的理論和實踐基礎，同時也為其他不同高校應用在線開放課程提供經驗和借鋻。
