●第一章德心共育——大學生社會主義核心價值觀教育的新理念
●第一節德心共育的基本理論
●第二節心理學與大學生社會主義核心價值觀教育概述
●第三節心理學與大學生社會主義核心價值觀教育結合的必要性和可行性
●第四節心理學在大學生社會主義核心價值觀教育中的價值體現
●第五節心理學在大學生社會主義核心價值觀教育中的價值實現途徑
●第二章協同創新——大學生社會主義核心價值觀教育的新模式
●第一節協同創新研究的理論基礎
●第二節協同創新的研究現狀
●第三節高校協同創新的路徑探析
●第四節協同創新的大學生社會主義核心價值觀教育模式探索
●第三章大學生社會主義核心價值觀教育現狀
●第一節大學生社會主義核心價值觀教育的環境
●第二節大學生社會主義核心價值觀教育現狀調查
●第四章大學生社會主義核心價值觀教育模式的構建
●第一節大學生社會主義核心價值觀教育模式的構建依據
●第二節大學生社會主義核心價值觀教育模式構建的理論視閾
●第三節大學生社會主義核心價值觀教育模式的構建原則
●第四節大學生社會主義核心價值觀教育模式的構建
●第五節大學生社會主義核心價值觀教育模式的運行......
內容簡介
本書是重慶市教育科學“十三五”規劃重點課題“‘德心共育’視閾下大學生社會主義核心價值觀教育路徑研究”和“‘德心共育’視閾下的大學生社會主義核心價值觀教育接受機制構建與實踐”研究成果。全書共分十一章，從時代背景、意義等方面，對大學生核心價值觀教育傳播路徑構建進行了概述；從哲學角度對大學生社會主義核心價值觀教育進行了理論探討；對大學生核心價值觀教育的現狀進行了描述；對大學生核心價值觀教育傳播路徑的構建方案和運行方式進行闡述；從創新教學模式、豐富團學活動、打造校園文化、建設網絡基地、開展社會實踐等六個方面，就大學生核心價值觀教育傳播路徑的的功能、作用，以及對接受主體的干預和影響進行了論述。很後，從樹立觀念、明確目標、提升教育者素質、優化動力機制、挖掘教育載體、形成社會合力等六個方面，提出了建立大學生社會主義核心價值觀教育長效機制的思考。
