內容簡介
黃蓉蓉著的《美訴(走近幼兒心中的美)》是經十餘年努力建構的一個典型的、完整的學前兒童美術教育觀的實踐個案。它將視覺表征與言語表達的整合進行積極而有意義的探索，為幼兒園美術教育實踐研究的深入，為將幼兒園美術教育領域與其他領域的融合，也為幼兒園課程整合價值的實質提升打開了一扇明亮的窗。課程從材料、環境、作品、主題教學中的路徑與策略、教師在美術教育中成長等維度出發，較為繫統地闡釋了該課程是如何為兒童整體素養的養成與提升而進行的卓有成效的研究。“美訴”課程的構建，比較完美地呈現了基於兒童發展的學前兒童美術教育領域研究的堅持與收獲。
