●前言
●第一章 小學數學任務驅動式教學的內涵
●什麼是小學數學任務驅動式教學
●任務驅動式教學如何讓學生有更多獲得感
●任務驅動式教學會讓課堂發生怎樣的變化
●第二章 小學數學探究性任務的設計
●探究性任務設計應體現哪些特性
●挑戰性任務可以設計哪些類型
●任務在分解、選擇和設定時應該注意什麼
●探究性任務如何考慮設置時機
●任務驅動式教學中如何更好地“訂制”教材
●第三章 小學數學預習性任務的設計
●如何巧用學生心理推動課前預習
●如何進行課前預熱,讓學生有備而學
●如何根據預習情況,選擇教師教學作為
●預習後的課堂該怎樣導入
●第四章 小學數學表現性任務的設計
●如何練好“lian”功,用任務驅動學生練習
●如何做好“任務+”,使數學練習煥發新氣像
●如何把知識整理與復習的任務“承包”給學生......
內容簡介
嚴育洪著的《讓學習真正發生(小學數學任務驅動式教學解讀與實施)》是一本教師教育讀物,為小學數學任務驅動式教學法的介紹與解讀。該書源自江蘇省教育科學“十二五”規劃立項課題“任務驅動在小學數學教學中的應用”研究成果,以力求通過任務驅動,讓數學課變得有趣高效。