●一、音樂教育改革的探索與理性思考
●新形勢下高師音樂專業畢業生應具備的素質和能力/劉廷新
●服務社區——藝術高校畢業生自主創業的創新思維/陳家友龐卡
●學習型社會背景下普通高校復合型音樂人纔培養路徑之思考/餘雙慧
●高師音樂教育專業的職業性與專業性的統合及發展/李虹
●柯達伊音樂教育思想在我國民族區域學校中的踐行——以廣丙少數民族地區為例/陳家友
●●論鋼琴教育在心理療法中的運用/蔣艷
●地方高師音樂專業學生學習現狀的調査研究——以玉林師範學院為例/劉廷新吳嶽成白晨
●廣西農村中小學音樂教育現狀與對策研究/李江寧
●廣西高校大學生藝術素質結構的重建/陳家友
●二、音樂教育課程與教學實踐創新
●一項有繼承、有摒棄、有創新的改革——對高師音樂教育專業課程設置的反思/餘雙慧
●人纔培養視域下的高師地方民間音樂特色課程探索/陳家友
●工欲善其事，必先利其器——計算機音樂技術在高等音樂教育中的應用/陳杭
●淺析音樂教育實習生的消極心理及其對策/陸小玲
●對高師合唱指揮課程教學體繫創新的探討/李虹
●高師音樂專業“中國音樂史”教學淺/李雁
●新課程下高師“西方音樂史與名作賞析”教學改革探索/餘雙慧
●視唱練耳教學中學生自信心的缺失及其培養/陸小玲......
內容簡介
《地方高師音樂教育改革的理論與實踐探新》一書主要由四個部分組成。**部分是音樂教育改革的探索與理性思考，主要是教師們在音樂課程改革背景下對音樂教育改革的一些理性思考及探討。第二部分是音樂教育課程與教學實踐創新，主要反映了音樂學課程及其教學改革方面的實踐探索。第三部分是本土音樂文化資源的開發與傳承，主要體現了地方高師在本土音樂文化資源的開發、利用及傳承中的作用。第四部分是音樂教師培訓與專業成長探析，主要反映了教師專業成長的路徑探究。雖然這些論文僅僅是教師們十年來積累的教改成果中的一小部分，但卻清晰地展現出音樂舞蹈學院音樂教育專業在教改研究進程中的基本方向、學術視野、理論水平與專業特色。
