內容簡介
本書從微博的微教學、微學習、微社交、微寫作等微型活動出發,緊扣“新課改”的精神和理念,詳細地論述和反思了微博在教學中的理論構建及應用實踐,提出了講授式微博教學、自主式微博教學、討論式微博教學、協作式微博教學、探究式微博教學及個別化微博教學等微博教學模式,構思新穎,語言通俗,分析獨到,可操作性強,有助於一線教師對微博教學的策略與方法進行全面的了解與實施。
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