產品名稱：教育家成長叢書-程紅兵與... 書名：教育家成長叢書-程紅兵與語文人格教育 教育家成長叢書-程紅兵與語文人格教育 ISBN編號：9787303191369 是否是套裝：否 作者：程紅兵 代碼：42 出版社名稱：北京師範大學出版社 開本：16開
" 程紅兵與語文人格教育 作 者:程紅兵 著;中國教育報刊社人民教育家研究組 編 著作  定 價:42 出 版 社:北京師範大學出版社 頁 數:302 裝 幀:平裝 ISBN:9787303191369  ●我的成長之路
●一、張開大嘴奔跑
●(一)我在語文教學的道路上奔跑了33年
●(二)33年取得的成績
●二、提前退休，南下深圳創辦明德實驗學校
●(一)做真教育，走出虛概念，做一個真實的校長
●(二)我無怨無悔，如履薄冰，辦好明德
●我的教育觀
●一、我心中的教育
●(一)我理想的學校
●(二)如何打造理想的學校
●(三)我理想中的校長
●(四)我理想中的教師
●二、我的語文教育理想
●(一)回顧與反思
●(二)我理想的語文教育――語文人格教育
●(三)語文校本化課程建設
●(四)“自主與探究”型語文教學模式建構
●走進課堂
●一、閱讀教學......  內容簡介  《教育家成長叢書》（以下簡稱《叢書》），是在第20個教師節前夕，“為了研究、總結、宣傳和推廣我國眾多很好中小學教師的**教育思想和鮮活的寶貴的教育教學經驗，培養造就一大批德纔兼備的很好教師和傑出的教育家，促進教師隊伍整體素質的提高，根據教育部黨組安排，由師範教育司組織編寫”的一套凝聚著一大批教育家成長智慧的大型教育叢書。
《叢書》自2006年問世以來，不但得到國務院和教育部領導同志的高度重視，而且先後印刷多次尚不能滿足廣大讀者的需求。這其中的奧秘何在？
當你翻開《叢書》，每一部著作都講述著一位教育家成長的故事。這些著作主要從“成長歷程”“思想概述”“課堂實錄”和“社會反響”等方面全景式反映其教育思想、教育智慧、專業精神和專業人格的形成過程和教學實踐過程，這是教育家成長的基本素質所在。  程紅兵 著;中國教育報刊社人民教育家研究組 編 著作  程紅兵，教育學博士，特級教師，特級校長。全國“五一勞動獎章”獲得者，享受國務院政府特殊津貼，先後獲“全國很好教師”“上海市勞動模範”“全國師德**個人”等稱號。華東師範大學特聘教授，教育部中學校長培訓中心兼職教授，上海教育出版社特約編審，上海市語文名師培養基地主持人，上海市語文學會副理事長。曾任上海市建平中學校長，浦東新區教育局副局長，浦東教育發展研究院院長。現為深圳明德實驗學校校長。
在《中國教育學刊》等50多家刊物發表200多篇論文，出版《“瞎子摸像”》《做一個自由的教師》《直面教育現場》《做一個書生校長》等專著。  借用弗洛伊德本我、自我、超我的概念框架來描述主體性道德人格則包括：一個包含著“向善性”在內的、具有無限提升的可能性的本我；一個在社會意義上獨立的、自主的自我；一個具有超越意向的、追求至善的超我；三者和諧統一。而主體性道德人格教育則是力圖促進生成一個統一的、健康的人格：目標之一著眼於本我，著眼於內在需要、內在動機；目標之二則是著眼於社會生活的自我；目標之三著眼於具有超越意向的、追求至善的超我。
另外，一些人本主義思想家提出的“成熟個性”“健康人格”的特征對理解主體性道德人格，從而建構主體性道德人格教育的具體目標是有幫助的。
在馬斯洛看來，似乎有一個人類的**價值，一個所有人都追求的遙遠目標。這個目標被稱為自我實現，使人的潛能現實化，也...... "
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