內容簡介
本報告基於**“985工程”院校、“211工程”院校、省屬骨干院校、一般本科院校、高職院校等50餘所高校5237名大學生樣本進行測度評價，理論探索和實證驗證了大學生社會責任認知、認同和行動的關繫，較為繫統地呈現了大學生社會責任感的現狀和差異，給出了具體教育對策。本報告是教育部人文社會科學研究規劃基金項目（12yja710073）、河北省社會科學基金（hb14wt029）、河北省高等學校人文社會科學研究項目（bj2014070）和河北工業大學資助的成果，可供各級領導干部、高等教育管理者、相關決策部門和研究者閱讀、使用，也適合作為相關專業教師、學生學習、研究的參考資料。
