課堂的葦草
內容簡介
內容共七個方面:一、教師備課與教材;二、走出知識教學的困境;三、課堂本質的認識;四、教學目標的“一體化”研究;五、教學內容的“彈性化”方案;六、教學過程的主體性開發;七、教學反思與教師專業成長
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