內容簡介
本書是數學家、數學教育泰鬥張奠宙先生立足中國教育實踐,反思中國數學教育優缺點並加以梳理、提升得到的專著。全書秉承自重、自信,尊重傳統、兼容並包的胸懷,向世界介紹中國的數學教育,同時指出未來中國數學教育的道路。全書論據充分,觀點獨到,有靠前視野,是中國數學教育走出中國,也是中國數學教育走向未來的積極探索。
●導言/1
●第一篇 綜述兼容並包?自覺自信/5
●第一章 數學教育中國道路的形成/7
●第一節 兼容並包的中國數學教育道路/9
●第二節 關於“中國學習者悖論”/11
●第三節 數學教育“中國道路”的內涵/14
●第二章 中國數學教育的文化背景/17
●第一節 精耕細作農耕文化的影響/19
●第二節 儒家文化下的教育體繫/20
●第三節 考試文化下的科舉意識/22
●第四節 考據文化與邏輯嚴謹/24
●第五節 傳統教育文化對數學教育的折射/28
●第六節 中國文化傳統對數學教育的影響/30
●第三章 百年來的中國數學教育歷程/33
●第一節 赫爾巴特教育思想的傳播/35
●第二節 杜威實用主義教育思想在中國/37
●第三節 國際數學教育運動的影響/41
●第四節 我國數學家傅仲孫等的初等數學研究/46
●第五節 建國初期數學教育的民族化努力/48
●第六節 學習蘇聯的得與失/49......