由裘小潔主編的《幼教天地寬》為*新幼兒觀察記錄案例精選。書稿內容緊扣教育部頒《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，分為健康、語言、社會、科學、藝術5個篇章精選幼兒觀察記錄案例，中心內容圍繞幼兒在園的一日活動安排，如集體教學、戶外自主遊戲、區域遊戲、生活環節、隨機教育等等，每篇觀察事理結合，圖文結合，對廣大幼教工作者提高學識素養提高幼教工作水平有借鋻意義。

由裘小潔主編的《幼教天地寬》共分為七個版塊 ：遊戲尋趣篇、個案感悟篇、養成教育篇、教學記錄 篇、學習故事篇、經驗探微篇、家園連線篇，呈現了 工作室成員們在班主任工作中的奇思妙想，用敘實筆 法、各具特色的描述角度，展示幼兒園教師帶班過程 中應當具備的觀察、分析、調整、策略能力。文集圖 文並茂、事理結合，對幼兒園一線教師能帶來一些啟 示與啟發，幫助破解新時期幼兒園班主任工作中的重 點、難點問題，探索行之有效的策略和措施，推進幼 教事業的發展。

序
前言
遊戲尋趣篇
老鷹抓小雞變奏曲
炒黃豆
躲閃攀爬區
新材料，新玩法，新體驗
我們的“新小區”
木頭人
玩沙玩水區
個案感悟篇
放慢腳步，老師等你
不愛講話的樂樂
我是超人
小火車
分類的秘密
“百靈鳥”修煉記
圖畫書真的懂了嗎
養成教育篇
新材料引發的爭端
超市風波
挑戰雙梯
其實我也是懂禮貌的孩子
餐後風波
老師，我會睡覺的
爭吵的啟示
教學記錄篇
集體數學活動中的關注
我愛唱歌
兩個影子
國畫在大班美術活動中的嘗試
繪本與美術活動的結合反思——以小班美術活動“各種各樣的魚”為例
“借形想像”在美術活動中的運用——以小班美術活動“滴水成畫”為例
照片寫生在大班美術活動中的運用
學習故事篇
蝸牛的故事
小魚變漂亮
分調羹的計數學問
靜候“佳音”
區域活動促語言發展
自主演唱《鞋子也會嗒嗒響》
經驗探微篇
談“互聯網+”時代的班級家委會團隊建設
農村幼兒園留守兒童祖輩家長工作的實踐研究
科學活動中的教學優化策略一遊戲化教學
賞識讓孩子*自信
寶貝，你**“簽到”了嗎?——談幼小銜接中幼兒書面表達能力的培養
生活化美術教育在幼兒園的實踐探析——《指南》背景下的美術教育改革探索
家園連線篇
家園溝通在線
後記：前行在幼教之路上