●一、專題論壇
王安國 攜手走進高中音樂新課程——就2017年版《普通髙中音樂課程標準》答《中國音樂教育》記者問
二、研究動態
葉飛燕 基於"核心素養"的髙師音樂專業教育研究
楊燕宜 清末音樂教科書作為"辭舊迎新"的見證
楊丹 中國音樂教學法教材建設之歷史研究(1901-2001)
鄧蘭 少數民族音樂進教材存在的問題及改進建議——以義務教育音樂教科書《走進音樂世界》為例
顏悅 作為音樂教育家的瀋知白先生
劉昊 評《卡巴列夫斯基音樂教育思想研究》——寫在卡巴列夫斯基逝世30周年之際
陳珺 9-14歲兒童音樂結構認知能力培養的教師行動研究
馮鈺荃 漢族音樂教師的跨文化適應策略與師生心理關繫研究——以大、小涼山彝族自治州八所中學為例
史莉莉 上海徐彙中學民族音樂教育傳承與創新的實踐之路
三、他山之石
蔣虹 2017年德國音樂教育大事記
章藝悅 2017年美國音樂教育大事記
四、訪談實錄
李燕 王安國訪談：音樂人生與音樂教育
餘丹紅 管建華訪談：在音樂學與音樂教育園地爛漫綻放
……
內容簡介
由餘丹紅主編、洛秦策劃的《中國音樂教育年鋻.2017》，聚焦當代中國音樂教育現狀和發展狀況，忠實記錄中國當今社會發生的音樂教育事件，及時反映音樂教育學術思想、教育理念、教學方法及教學成果。本書由靠前外有名音樂教育專家撰文，具有相當的學術價值與歷史意義。
