●音樂入門知識
單用右手、單用左手以及雙手並用的手指觸鍵練習
三手聯彈練習(一)：主題1及其變奏――學生單用右手彈奏
三手聯彈練習(二)：主題2及其變奏――學手單用左手彈奏
四手聯彈練習(練習3～11)
音符在□和□範圍內的雙手練習(練習12～31)
最高音為□的四手聯彈練習(練習32～34)
最低音為□的雙手練習(練習35～40)
最高音為□的四手聯彈練習(練習41～43)
從全音符到八分音符的四手聯彈練習(練習44)
八分音符的雙手練習(練習45～62)
八分音符的四手聯彈練習(練習63～64)
音階、雙音、三連音、倚音等的雙手練習(練習65～85)
從全音符到十六分音符的四手聯彈練習(練習86)
十六分音符的流暢性四手聯彈練習(練習87)
八分音符、附點八分音符和十六分音符等的雙手練習(練習88～107)
半音音階練習(練習108～109)
附錄
附錄一：單用右手、單用左手以及雙手並用的手指練習
附錄二：二十四條大調和小調音階
附錄三：調的序列及大小調的相互關繫
內容簡介
本書是德國作曲家、鋼琴家、鋼琴教育家拜阨(1803—1863)專為初學鋼琴者編寫的一本淺易鋼琴教材。它適合幼童在開始接觸鋼琴並開始辨認五線譜約兩三個月之後使用，同時它也適合成.人作為鋼琴學習的入門教材。學習期限以半年至一年的時間較為合適，對於練琴時間多而且手指能力強的學生可用較短些的時間來完成，反之則斟情延長。對初學者來說，這本教材具有由淺入深、循序漸進的特點。通過近一年的練習，可使習琴者具有初級識譜能力與很基本的手指獨立彈奏能力，為進一步正規學習鋼琴打下良好的基礎。除基礎訓練外，為培養學生的音樂情趣，本教材中也穿插安排了一些旋律動聽的小曲。因此它在我國現有的初級鋼琴教材之中可稱之為一本很好的教程，多年來一直被廣泛地使用，並在鋼琴啟蒙教育中起著相當重要的作用。
