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查爾斯·達爾文/偉人們的纔能故事
該商品所屬分類:少兒 -> 繪本/動漫/卡通
【市場價】
126-182
【優惠價】
79-114
【介質】 book
【ISBN】9787514337891
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內容介紹



  • 出版社:現代
  • ISBN:9787514337891
  • 作者:編者:(韓)申賢黛|譯者:千太陽|繪畫:金在燕
  • 頁數:121
  • 出版日期:2016-01-01
  • 印刷日期:2016-01-01
  • 包裝:平裝
  • 開本:16開
  • 版次:1
  • 印次:1
  • 申賢黛編著的《查爾斯·達爾文》中查爾斯·達爾文的成長故事十分精彩感人。青年時期的達爾文乘坐貝格爾號探險船環球考察後,通過在動植物方面的大量觀察和采集,提出了“生物按照適合環境的方式進行進化”的進化論。小讀者能從閱讀中得到成長指引,與查爾斯·達爾文一起堅持信念,創造奇跡。
    通過四色印刷的精彩漫畫認識查爾斯·達爾文,圖文並茂,閱讀形式*加豐富,閱讀樂趣增加,十分受孩子們歡迎!
    用孩子們的視角和語言,重現查爾斯·達爾文成長經歷中重大事件的重要場面,生動講述感人故事,正能量滿滿!
    查爾斯·達爾文身上有值得小讀者學習的**品質。達爾文面對挑戰的執著態度,使他成功成為進化論的創立者。榜樣作用盡顯,能激勵小讀者樹立夢想,不畏艱難,終生受益!
    書後附有“跟著查爾斯·達爾文學習”的小欄目,在遊戲、練習等互動過程中寓教於樂,潛移默化地發掘孩子多方面的天賦和潛在纔能,趣味多多。
  • 申賢黛編著的《查爾斯·達爾文》是一本講述英 國著名生物科學家查爾斯·達爾文的成長故事的書, 是由韓國引進的兒童文學暢銷書籍。書中用童趣化的 語言詳盡地按照童年時期、青少年時期、青年時期、 成年、老年時期介紹了達爾文的成長歷程,講述了達 爾文從幼兒時期的頑皮好動,到長大後對自己喜歡的 領域的執著探尋,最終成為一名著名生物學家的故事 。 本書把達爾文的成長故事編輯成纔能地圖,引導 小讀者們思考如何發展自身的特殊纔能和興趣愛好, 具有較高的創新性、趣味性和可讀性。
  • 序言·有信念的科學家查爾斯·達爾文
    查爾斯·達爾文
    查爾斯·達爾文的纔能地圖
    通過漫畫認識查爾斯·達爾文
    PART 01 童年時期
    好奇心很重的孩子
    不同尋常的收藏癖
    散步與思考
    PART 02 青少年時期
    喜歡享受新鮮事物的樂天派
    家族恥辱
    普利尼學會
    被甲殼蟲的魅力深深吸引
    與亨斯洛教授一起散步的人
    PART 03 青年時期
    乘坐貝格爾號
    加拉帕戈斯群島
    與自然科學家的相遇
    PART 04 成年·老年時期
    沒有被打垮的意志力
    物種起源
    觀察與實驗
    出版自傳
    跟著查爾斯·達爾文學習
  • 不同尋常的收藏癖 “唉,為什麼學校的課程這麼枯燥呢?到底是哪 個蹩腳的科學家發現了這些無聊的內容啊?” 達爾文小聲嘟囔著,哈欠連連的同時不時向窗外 張望著。此時老師正在講臺上**認真地講著課,然 而老師的聲音對於達爾文來說隻是一種毫無吸引力的 噪音而已,隻會起到催眠的作用,讓達爾文越發地想 睡覺。而教室對於達爾文來說則隻會讓他覺得透不過 氣來,再加上教室裡的椅子太硬,所以他隻坐了10分 鐘便如坐針氈了。
    原本自由、快樂地在田野中和山上奔跑的達爾文 ,終於也要面臨充滿磨煉的日子了。達爾文八歲那年 ,爸爸就把他送到了村子裡凱斯牧師經營的學校裡。
    達爾文對學校中講解的課程根本無法產生任何的興趣 ,無論是跟著老師一起背誦美妙的詩歌,還是和其他 同學一起解答數學題,他總是不停地打著哈欠。達爾 文一直向往著教室窗外那片寬闊的草叢,他望向窗外 心想: “如果我能去樹林的話,一定會發現很多又神奇 又好看的東西……上課真的是太無聊了!” 達爾文展開了想像,他想像著自己跑出了教室, 在田野中盡情地奔跑,在樹林裡探險尋找各種神奇的 事物。因為對於達爾文來說,在田野中和山上盡情奔 跑、玩耍是這個世界上*有趣的事情。
    達爾文之所以如此討厭上課,與姐姐卡洛琳的嘮 叨也有一定的關繫。達爾文剛剛入學沒多久,那時夏 天還沒有來到,媽媽得了癌癥,年幼的達爾文*終還 是失去了媽媽。在達爾文有記憶之前,媽媽就整日在 床上度過。達爾文和生病的媽媽在一起的時間少得可 憐,所以關於媽媽的記憶能夠讓達爾文懷念的並不多 。
    然而,達爾文卻是十分幸運的,因為爸爸**慈 祥,另外四個姐姐和哥哥對達爾文也格外照顧。由於 工作的緣故,父親在外面**忙碌,所以四個姐姐會 代替爸爸照顧並教導達爾文。其中*大的姐姐卡洛琳 照顧達爾文的時問*多,所以對於達爾文來說卡洛琳 就像一位出現在樹林裡來折磨自己的魔女。
    “唉,這次姐姐又要因為什麼事情責備我呢?” 一想到這個問題,達爾文就頭痛欲裂。因為姐姐 從來不會告訴達爾文快樂學習的方法,卻總是不停地 嘮叨“趕緊學習吧,學習”。
    對於達爾文來說,盡情地在樹林裡奔跑,收集神 奇的事物是**快樂的事情。達爾文小時候就是一個 瘋狂的小小收藏家。他的房間裡到處都擺滿了怪異的 石子、貝殼、甲殼蟲、蝴蝶、蚱蜢、昆蟲和硬幣。每 次當達爾文看到什麼奇怪的植物時,都會特別想知道 這種植物的名稱。達爾文和爸爸在樹林裡散步的時候 會不停地提出問題,這總是讓爸爸措手不及乃至處於 一種尷尬的境地。
    “爸爸,那邊那種黃色的花為什麼總是把花瓣卷 起來呢?” “哈哈哈,那種花隻有在晚上的時候纔會靜靜地 展開花瓣,所以人們纔給它起了一個名字,叫月見草 。” “哇嗚,真的好神奇啊。那生長在蓮花池邊上的 那種花叫什麼呀?” “那種花叫作水仙花。在希臘神話故事中一個名 叫納西塞斯(Narcissus)的少年,在看到水中自己 美麗的身影時陶醉不已,*後他變成了一朵花。所以 ,這是一種出現在神話中的花。” “哇,原來這種花還有這樣一個故事啊!爸爸, 那麼那種花叫什麼呀?” 小達爾文的問題一個接著一個,總也問不完。正 因為小達爾文對周圍的事物充滿了好奇心,所以他總 是讓爸爸頭疼不已。
    “達爾文,其實我們沒有必要非要了解所有生活 在樹林裡的花草樹木的名字啊。” 聽到爸爸的話,達爾文似懂非懂地歪著頭問道: “爸爸知道村子裡所有人的名字,可是爸爸為什 麼對跟我們生活在一個村子裡的花花草草的名字一點 也不好奇呢?” 聽到如此出人意料的回答,爸爸面對達爾文豐富 的想像力隻能不停地搖頭。達爾文的好奇心和收藏癖 已經達到了一種**無法阻擋的程度,隻要是他的小 手能夠抓到的東西,他就會將它們全部都收藏起來。
    日復一日,達爾文終於變成了一個小小收藏家。然而 ,達爾文撿來的那些被他視如珍寶的東西,在爸爸眼 中卻全部都是毫無價值的東西。但是對於達爾文來說 ,自己周圍的一切都充滿了神秘的色彩,這讓達爾文 覺得它們**有趣。
    “哇嗚!這隻甲殼蟲和上次我見到的那隻甲殼蟲 長得不一樣耶,那麼這隻甲殼蟲叫什麼名字呢?” 隻要有任何的疑問,達爾文就必須要把它解開, 在他身上有一種不達目的誓不罷休的勁頭。
    如果達爾文沒有養成這種收集和整理的習慣的話 ,相信在未來的日子裡他是寫不出來像《物種起源》 這麼偉大的傑作的。
    P39-44
 
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