1.作者及其創作團隊（繪者及監制）在本書的創作上，擺脫傳統“說教式”“案例分析式”財商教育方式，以**化視角，借鋻“小熊維尼”式動畫片手法，通過多角色（少年兒童喜愛的動物形像）、連續性（兩個村莊的持續發展變化）、故事性（小企業家們的奇思妙想和創業經歷）的手法，將看似深奧的商業理念，以簡單、自然的方式植入讀者的思維之中，用*恰到好處的方式，解決家長以往對財商教育的困惑，幫助小讀者提高商業思維能力，讓孩子在愉悅中擁抱真正的財商教育。 2.少年作者菁菁本身的經歷和年齡特性，使得作品*符合與貼近目標讀者的閱讀特點，繪畫團隊由市場**的**兒童文學作家楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》漫畫版的繪制團隊-圖德藝術工作室傾力打造，繪圖優質精湛，保證繪本圖畫質量的高品質。 3.著眼於少年兒童的**化培養，采用中英雙語，提供地道的美語對照，為讀者提供增值福利，助力英語學習。 傳媒大咖-樊登讀書會創始人樊登先生親自做序，強力助推

在美麗的雲南西雙版納有兩個隔河相望的村莊：普洱村和柑橘村。 在一場盡興的潑水節之後，小豬丹尼起晚了，在餐廳門口，他遇到了同樣饑腸轆轆的老虎大衛。 由於錯過早餐時間，又沒有到午餐時刻，兩個朋友隻好捱著餓在門口干等。交談中，他們發現了商機。 丹尼和大衛決定開辦一家可以隨時隨地提供食物的快餐廳，方便大家。 兩個伙伴為他們的D&D快餐廳展開了周密的計劃並開始實施，同時大力宣傳。 在丹尼和大衛的努力下，D&D快餐廳大獲成功。

高中學生，中英文雙母語，對寫作有強烈愛好。作者對商業世界有強烈的好奇心，並不斷思考商業現像的成因與驅動邏輯。高中赴美夏令營期間積極學習經濟學、邏輯學、心理學等課程，並提前完成大學創業學課程學習，取得了優異成績。作者不僅在書本中和課堂上進行商業理論和案例學習，同時利用假期多次在北京中關村創業公司實習。本繫列繪本的靈感來源於作者的理論學習和實習體會，從設想到不斷發展完善，共用了兩年時間完成創作。

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