01美國10000餘所小學和幼兒園的親子共讀分級教材，4000多家 “Title 1” （美國政府國民教育的一個補助項目）機構選用教材，暢銷5000多萬冊。 02英語閱讀教育專家根據美國Guided Reading標準科學分級，DIBELS閱讀能力考試成績進步幅度提升3倍。 03榮獲“媽媽選擇獎”“月光童書獎”“教師選擇獎”“美**長協會**圖書”“青少年選擇圖書獎”等十餘種獎項。 04艾美獎獲獎編劇與迪士尼插畫師，哈佛、耶魯大學教授與美國一線教師共同編繪。 05 **左右分頁式親子共讀模式，左頁單詞量和難度稍大，由家長讀；右頁單詞量少、難度低，由孩子讀。美國上萬所小學實踐證明，這種親子共讀的方式能有效提高英文聽說讀寫成績。 06針對不同年齡段讀者的心智發育情況，各個分級的圖書內容以認知啟蒙、情商啟蒙、音韻啟蒙、文學啟蒙、逆商教育、領導力培養為主題，能有效促進孩子情感、態度、能力、知識及技能等方面的發展。

這套《We Both Read 兒童英語分級閱讀》分三輯，共24本，是一套從預備級（Level K）到三級（Level 3）的英語分級讀本。 本套英語分級讀本開創性地采用了親子共讀的模式，即家長讀左頁（引導閱讀），孩子讀右頁（英語學習），使得英語學習和閱讀變成了親子共享遊戲，有助於提升孩子的學習興趣和成績。 本套分級讀本在美國出版後，已經暢銷5000多萬冊，超過10000所小學和幼兒園采用為教材，並獲得了“媽媽選擇獎”“月光童書獎”“教師選擇獎”“美國家長協會推薦圖書”“青少年選擇圖書獎”等多種獎項。 根據美國DIBELS（基本識字能力讀寫技能動態指標）對比測試證明，使用本套《We Both Read 兒童英語分級閱讀》10周之後，孩子的測試成績進步幅度比對照組高出約3倍。

編者： 本套書由美國珍寶灣童書公司（Treasure Bay, Inc.）編寫出版，這是一家致力於家庭閱讀習慣培養的公司，其出版的閱讀教材在美國的10000多所學校和4000多家“Title 1”（美國政府國民教育的一個補助項目）機構得到運用。 作者： 辛迪·麥凱（Sindy McKay），艾美獎獲得者，迪士尼編劇、演員，編劇作品包括《布偶娃娃》《大紅狗克裡夫》《彭彭丁滿歷險記》等。 戴夫·羅斯（Dev Ross），艾美獎獲得者，迪士尼動畫編劇，編劇作品包括《小熊維尼》《阿拉丁》《小美人魚》《歷險小恐龍》等。 插畫： 凱瑟琳·布萊克莫爾（Katherine Blackmore），迪士尼公司動畫師和插畫師，美國童書作者和插畫師協會成員，從事插畫20餘年。為迪士尼動畫片《花木蘭》《星際寶貝》《熊的傳說》等影片擔任動畫師，並在福賽大學擔任藝術講師。梅雷迪思·約翰遜（Meredith Johnson），童書插畫師，曾任芭比娃娃廣告藝術總監，為超過100本圖書繪制插畫。 拉裡·萊因哈特（Larry Reinhart），插畫師、動畫師，曾擔任華納兄弟電影公司動畫師，也為學樂出版社、美泰公司（芭比娃娃的制造商）做插畫和設計，舉辦過多次畫展。

《我變成了小狗》《樹人魔法圈》《我要上臺表演了》《鬼屋大冒險》《小馬與我》《我想養條蛇》
《驚人的骨頭》《尋寶奇遇記》