聖艾修伯裡編寫的《小王子》是世界**暢銷童話。它通過“我”對一位來自不同星球、天真純潔的小王子秘密身世一步步探尋的過程，以寓言形式向讀者展現了一幅生命與生活、愛與責任的美麗圖畫。作者運用通俗、簡潔的語言寫出了發人深省的哲理和令人感動的韻味。整部童話充滿了詩意的憂郁、淡淡的哀愁，令人回味無窮。

《學生必讀世界名著：小王子(中英對照)》1943 年首版於美國，至今已被譯成102種語言，發行超過5 億冊。作者聖艾修伯裡一邊飛行，一邊思索著人生， 他用極富想像力的文字抒寫出的對愛、孤獨和生命的 獨特體驗，俘獲了無數大人和孩子的心。 《小王子》講述的是一個孤獨、憂傷的孩子的故 事，他住在一個小星球上。有一天，他離開了他居住 的星球，開始旅行。他經過了各種各樣的星球，後來 ，他來到了地球，最後，他又回到了他的星球。

我對大人的看法／2
飛機墜入沙漠，我認識了小王子／8
我逐漸了解小王子的來歷／20
小王子生活的星球引起我的思考／28
要警惕面包樹的危險／38
我和小王子談論日落／48
我知道了小王子生活的秘密／56
玫瑰花來到小王子的星球／66
小王子離開了他的星球／80
小王子去拜訪國王／86
小王子去拜訪一位自負的人／102
小王子去拜訪一個酒鬼／108
小王子去拜訪一位商人／112
小王子去拜訪一位點燈者／124
小王子去拜訪一位地理學家／136
我們討論地球的點燈者／148
小王子認識了地球上的一條蛇／150
小王子去尋找人類，踫到了一朵花／162
小王子登上了一座山／164
小王子發現滿園的玫瑰花／168
小王子和狐狸成了朋友／172
小王子遇到一位鐵路扳道工人／192
小王子遇到一位商人／196
我和小王子在沙漠找一口井／198
找到了一口井，我和小王子討論他的星球和他的返回／206
小王子和蛇交談並安慰我，*後返回他的星球／218
我後來的感想／240

我對大人的看法 我六歲的時候，有一次讀了一本關於原始 森林的書，書名叫《自然界的真實故事》。在 那本書裡我看到一幅驚心動魄的圖畫。畫面 上是一頭蟒蛇正在吞食一頭動物。我把那幅 畫臨摹在這裡。
書中還說：“蟒蛇不經咀嚼，將食物囫圇 吞下。然後身體動彈不得，需要長眠六個月進 行消化。” 讀罷，我陷入了沉思，想像著熱帶叢林裡 的種種奇觀險境。然後，我捏著彩筆，經過一 番努力，成功地創作出了我的**幅圖畫。我 的‘作品一號”。它是這樣的： 我把我的傑作拿給大人看，並問他們，這 幅圖畫是不是把他們嚇壞了。
可是他們回答：“嚇壞?為什麼要被一頂 帽子嚇壞呢?” 我畫的不是一頂帽子。畫面上是一條蟒蛇 正在消化一頭大像。不過既然人們不能理解， 我就另外畫了一張：我畫出了一條蟒蛇身體內 部的情況，這樣大人們就可以一目了然了。他 們總需要別人把事情解釋得清清楚楚。我的 “作品二號”是這樣的： 這一次，大人們的反應是勸我把蟒蛇圖 畫——不管是表現外面還是透視內部的，統統 放到一邊，集中精力去學習地理、歷史、數學 和語文。正因為這樣，我剛剛六歲就放棄了也 許是前途無量的畫家職業。我的‘作品一號” 和我的“作品二號”所遭受的失敗，使我心灰 意冷。大人們什麼事情都理解不了，作為小孩 子，總需要沒完沒了地給他們解釋，真是太麻 煩了。
於是我選擇了另一個行當，學會了開飛 機。全世界幾乎每個角落的上空，都有過我飛 行的軌跡；因此地理知識對我來說確實很有 用。我隻需看一眼，就能分辨中國和亞利桑 那。一個人若是在黑夜裡迷失了方向，這類知 識是**寶貴的。
在人生的旅途中，我曾經和無數的人打過 無數的交道，這些人都在操心著重要的大事。
我在大人們中間生活了很久。我曾經近距離 地、深入細致地觀察過他們。但那並沒有怎 麼改善我對他們的看法。
每當我認識他們中間的一位，並覺得這 個人頭腦還比較清楚時，我總要做一個嘗試。
我拿出一直帶在身邊的我的“作品一號”給 他看。我想弄清這個人是否真正具有理解能 力。然而，無論是誰，是男人還是女人，總 是說： “那是一頂帽子。” 於是，我永遠不會對那個人談蟒蛇，談原 始森林，談星空。我會把自己下降到他的層次 上，和他討論橋梁，討論政治，討論領帶，討 論高爾夫球。這樣，這位大人就會感到很寬 慰，覺得遇到了一位通情達理的人。
2 飛機墜入沙漠，我認識了小王子 因此，我獨自生活著，沒有一個人可以真 正地交談。直到六年前，我的飛機在撒哈拉沙 漠出了故障，發動機裡的一個零件壞了。當時 我的身邊沒有機械師，也沒有乘客。我隻好自 己埋頭進行復雜的維修工作。對我來說，這是 一個生死攸關的問題：我帶的淡水隻夠勉強維 持一星期。
**個夜晚，我就睡在沙漠裡，睡在遠離 人類居住地區一千英裡的地方。即使一位遇難 的水手乘著小筏子在汪洋大海中沉浮，他也沒 有我那時那麼孤獨。因此，你便能夠想像到， 清晨我被一個奇怪的小聲音喚醒時感到多麼 詫異。
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