李岑編著的《0-12歲英文原版書閱讀力進階指南》從留著口水啃書到閱讀純文字的原版書，讓原版書與孩子共同成長，成為其英文底蘊的重要基石。有原版書陪伴的孩子收獲的不僅僅是英語，愛上原版書的孩子會給家長一個安穩的期待。本書按照不同年齡階段，為家長提供適合兒童閱讀的原版書，從繪本到純文學英文**讀物，同時介紹了英語閱讀和學習的方法。本書全面梳理0～12歲孩子應該閱讀的英文原版書，家長根據這本書的書單，以及本書確立的學習方法，全面指導孩子的英文學習。本書還有學習記錄單，有助於家長的口碑傳播。

**階段 0～3歲
1．1 寶寶愛上閱讀的兩個起點是什麼
1．2 童謠是培養寶寶英語敏感度的好辦法
1．3 念書時，寶寶“搗蛋”怎麼辦
1．4 寶寶發育階段的原版書閱讀提示
1．5 幫助寶寶體驗閱讀樂趣的互動書
1．6 美國0～3歲寶寶的英語進展
1．7 **一份讓寶寶歡喜的原版書單
第二階段 4～6歲
2．1 原版有聲繪本與孩子的英語耳朵
2．2 媽媽怎麼給孩子講讀英文原版繪本
2．3 用原版繪本讓孩子熟悉英文字母
2．4 爸媽念原版繪本，英語發音不好怎麼辦
2．5 引導孩子愛看書，媽媽可以怎麼做
2．6 **一份英文原版獲獎繪本書單
2．7 如何欣賞原版獲獎繪本作品
第三階段 7～l2歲
3．1 英語零基礎的孩子，一樣能愛上原版書
3．2 讓英文原版書融入孩子生活
3．3 背單詞、學語法不等於學英語
3．4 孩子精通英語，無需花費許多年
3．5 孩子讀英文和看英語動畫的區別在哪裡
3．6 為什麼英語“贏在起跑線”，終點卻和別人一樣
3．7 孩子必須重視準確理解英文的能力
3．8 英語學習沒有“起步晚”的遺憾
3．9 中國小學生，不必過分重視英語El語
3．10 講英語帶有口音怎麼辦
3．11 想上名校的孩子，別讓英語拖後腿
3．12 如何從7歲開始擴大孩子的英文優勢
3．13 新加坡小學英文閱讀教育的啟示
3．14 孩子要通過讀原版書學單詞
3．15 少兒學英語，真正的門檻在哪裡
3．16 小學英語閱讀教育有多麼重要
3．17 孩子讀原版書，理解準確度比閱讀速度*重要
3．18 培養原版書閱讀品位，是一次有儀式感的開始
3．19 別太在意小學生的英語分數
3．20 美國兒童英語閱讀能力的六個階段
3．21 圍繞小學英語教育的問答
3．22 怎樣讓孩子快快樂樂學英語
3．23 孩子剛開始接觸原版書，媽媽要注意的心態
3．24 教孩子細讀原版書，從哪一部作品入手
3．25 孩子不看英文原版書，不等於不愛看
3．26 應該鼓勵孩子忙起來，家長也可以“心很高”
3．27 指導孩子學英語的*關鍵原則
3．28 英語教育在中國教育**的地位
3．29 孩子如何閱讀英語纔能不走神、不犯困
3．30 朗讀原版書纔能真正提高英文語感
3．31 少兒英語學習的快與慢
3．32 小學英語尖子生是怎麼培養的
3．33 給孩子買書算不算浪費
3．34 原版書“讀者劇場”，在家“秀”出英語力
後記