安武林主編的《夏天是一尾魚》從兒童本位出發，配以精美插圖，用兒童語言為孩子們講述多彩豐富、極具感染力的海洋童話、詩歌、散文、小說，**適合朗讀。將大海給予我們生活的情趣、生命的意蘊、奮發的源泉，融入每**。通過這些具有人文（文化）關懷、海洋導向的兒童文學作品，希望可以讓孩子們*深入地親近海洋，培養他們熱愛海洋的情感，增強他們保護海洋、探秘海洋的意識，在他們的心裡種下藍色好奇心的種子，奠定成長底色。

《夏天是一尾魚》為安武林主編“悅讀海洋365” 繫列第2卷。該書適合小學中高年級學生閱讀。用優美 、淺顯的文筆，為讀者講述世界上最優美、最具感染 力的海洋故事、詩歌、散文、小說。通過這些具有文 化關懷、高尚美德、人格典範意味的經典文學作品， 讓孩子們了解海洋生物，培養其珍愛生命、保護海洋 、建設海洋的意識，同時給讀者以勵志教育和人格熏 陶。

童話
小藍
寄居蟹尋房記
紅鯨與歌豚
小說
鴿子，白鴿子
月光潮汐路
追臺風的秘密
藍色季節
散文
孩子與海
醉心亞龍灣
趕海之樂
蛋家文化的結晶
南三島，濤聲陣陣
詩歌
海港
我隻想要一朵小小的矢車菊
海上的月亮
很老很老的大海
我走在藍色的圖畫裡
如果大海也做夢
夏天是一尾小小的魚兒
大海的睫毛
海的詩
眼睛給了遠海
女兒與海
船兒，螺兒和小腳印
海是什麼
小水手
聽海
潮汐

小藍 小山 這個瓶子很好看，是因為它有兩個月牙耳朵。如果它 站在窗臺上，你會覺得它像一個畫家姐姐的花瓶。
可它確實隻是普通的玻璃瓶子，沒有插過任何一種鮮 花。也許它對鮮花並不喜歡呢，那會讓它肚子疼！ 它的身體是藍色的，****藍。所以，當它滾動在 大海裡，你根本分不清它藏在哪束波浪下面。而它在海水 裡跳舞，淘氣得像一條小海豹，你還真以為是魚兒把海水 弄得浪花四濺哩。是的，這個瓶子生活在海裡很多年了。
它是被人丟棄在沙灘上的，一開始被大家看成可笑的 東西。小魚小蝦都離它遠遠的，誰也不來理會它。好多個 日夜，它寂寞地躺在沙子上，隻夜裡聽到海風陣陣吹，白 天又被太陽曬個半死。它像一個小孤兒，被冷落一邊，一 個朋友都沒有。
它很是難受。誰被冷落一邊都會難受。
風吹日曬，它不能不常想想自己的命運，它的身體和 耳朵都糊上了塵土與海灘上的髒東西。這*使它難受極了 。
**，一棵海草漂上海灘，意外地纏住了它的腰身， 海潮退去時，它被海草拖到了海水裡，停留在一塊礁石旁 邊。這下子它舒服了，海水灌進它肚子裡，它不餓了；海 浪衝刷了它的身體，它不髒了。就連它的兩個月牙耳朵也 變得干干淨淨，不僅聽浪花聲*大了，它甚至聽清了海水 深處鯨魚的歌聲。在一個繁星滿天的夜晚，它還聽見了美 人魚的哭聲…… 日子又過去了許多天。它在礁石旁邊孤零零地坐著， 再一次感到無邊的寂寞。雖然有些小東西遊過它身邊，誰 都沒有停下和它搭話的意思，好像它不存在似的。它也看 到海灘上爬來爬去的一些家伙，螃蟹和海龜大搖大擺地來 往於沙灘與海水之間，可是它們把它當作了怪物，幾乎是 用輕視的眼光匆匆瞧一眼它，就驕傲地離開，各自尋找樂 子去了。它在礁石旁邊天天坐著，不餓也不冷，可是身體 都長得發胖了——總不動彈的緣故。它覺得自己很笨很笨 。
看來，沒誰來認識它，也沒誰願意和它玩耍。
在海灘上躺著和在海水裡坐著沒什麼兩樣了，它都是 孤單的，並且被冷落。
由於很久以來除了用耳朵聆聽，嘴巴常常閉得緊緊的 ，它覺得自己快變成啞巴了。
這**上午，一個小海星走到它眼前，把它深深吸引 住了。小海星輕盈地在海水裡漂著，幾乎像是在飛，忽然 ，又能到海灘上走幾步。它十分羨慕小海星輕松自如的快 樂！它必須主動和人家打招呼了—— “你好啊！”它張開了口。
“你好！哈哈，你這個可愛的藍色客人！”小海星高 興地上前親吻了一下瓶子的耳朵。
瓶子藍色的臉羞出兩朵玫瑰紅……它想不到自己能被 喜愛。
小海星又嬉戲著來撞撞它，然後纔笑哈哈地走開，回