王淑芬著的這本《5年級意見多(升級版)》是臺灣*暢銷、*長銷的校園生活繫列故事《君偉上小學》之一，主要講述了小學五年級學生們的校園生活故事。它是小學生口耳相傳、人手一本的幽默**奇書，能讓你從頭笑到尾！
這裡不是巴學園，卻滿滿的都是正能量；這裡沒有小豆豆和小林校長，卻留下每個人*快樂、*真實的成長足跡——致我們終將畢業的小學！

1 遇見龍老師
2 馬路戰警
3 愛上統一發票
4 想不出來
5 範彬的無罪減肥法
6 圖書館課
7 勇士們
8 補習
9 溫馨來相會
10 早點
11 望機止熱
12 *不外借
13 歡迎光臨
14 被壓矮了
15 陽光空氣水
16 雨水打在臉上
17 大聲講
18 占領廣播室
課外花樣多

暴龍老師站在講臺上，伸出他的“暴爪”，指著張志 明、楊大宏和我，神情嚴肅地說：“你、你、你，擔任學 校的交通崗隊員，現在到訓導處接受訓練。” 我們三個人，也神情嚴肅地站起身，拉開椅子，腳步 迅速地往目標地移動。我們眼觀四面、耳聽八方、走路有 風。如果現在要加上背景音樂，應該是《不可能的任務》 或是《星際大戰》之類雄壯威武的主題曲。可惜我們不是 電影裡的主角，隻是被老師指定“去馬路罰站”。
當然，這是那些沒有被選上、不足以擔當這項重責大 任的人酸溜溜的說法。堂堂交通隊員，怎會是在馬路罰站 ？我們將穿著英勇的**，手持“權棒”，在十字路口協 助導護老師指揮交通，保護“弱小”同學平安過馬路。我 們將消滅敵人、維護社會的正義和平。
不過，訓導處的丁主任卻告誡我們：“擔任交通隊員 ，*重要的事，是注意自己的安全。萬一有不守規矩的駕 駛員闖崗……” 張志明立刻豪氣萬丈地舉手說：“要馬上把他擋住， 給他警告。” 丁主任用一種奇怪的眼光看著他：“你是哪一班的？ 主任在說話，安靜聽別搶話。”然後繼續訓示，“遇到違 規的人，先讓他過，再記住車號，事後告發。不要去擋他 的車子，被撞到就慘啦。” 原來，這項任務還可能有生命危險。我們不禁面對面 ，露出*嚴肅的表情。張志明低聲說：“好刺激！”楊大 宏則有疑問：“不知道學校有沒有替我們辦保險，保費高 不高？” *後，丁主任又勉勵大家：“身為交通隊員，是一項 榮譽，要效法三軍將士的勇氣，報答學校師長的教誨。” 於是，我們三個將士，帶著主任授予的巨大任務，步 步生風地走回教室。張志明並且用英雄的口氣對班長陳玟 說：“以後過馬路，我會保護你，你就不會被車撞到。” 陳玟送他一個大白眼：“烏鴉嘴。” 我們約定好，輪到我們工作那**，還要去麥當勞喫 一客奶昔，以慶祝正式就職。
暴龍老師真是太有眼光，一眼就選中我們三人去為民 除害。張志明眉開眼笑地說：“我覺得包老師沒有想像中 那麼可怕嘛，居然會讓我當交通隊員。” 楊大宏也說：“雖然我長得比較瘦小，老師卻能慧眼 識英雄，選中我，可見他面惡心善。” 我本來想提醒這兩位勇士，剛纔老師問“誰自願當交 通隊員”時，其實全班隻有我們三個舉手。但是，看他們 那副神采奕奕的模樣，想想還是別拆穿。
至於我為什麼舉手，那是媽媽的指示。從一年級起， 她就叮嚀我：“如果老師問，有誰要當班長，你就趕快舉 手。”因為她認為：當班長的孩子不會變壞。
無奈，媽媽不了解學校的規矩，班長不是老師指定， 就是同學選舉，從沒有自願的機會。好不容易有這麼一個 自願當干部的機會，我不會忘記母親大人的教誨。
當然，另一個理由是以往看到交通隊員站在路口，拿 著指揮旗，好像很成風的樣子，便激發我“立志”當“官