郝周著的《海灣的風/春潮童年慶祝改革開放40周年原創兒童文學精品書繫》通過達仔的視角見證了逃港之風日盛的下溪村，就連下溪小學僅剩的兩名老師——校長和達仔的阿爸阿光老師也逃走了。達仔的阿爸遊水去了香港，杳無音信，達仔在期盼和失望之中等待著。而下溪小學難以為繼，無學可上的孩子們到處瘋玩亂跑。連成績優異的達仔也不得不另謀生路，在舅舅的幫助下，他成為村民們都向往的蠔工。眼見著這些孩子日漸荒廢，隊長另闢蹊徑，讓達仔成為下溪小學的小老師。家裡的生計是不用愁了，可達仔依然不知阿爸的生死。直到校長從香港回鄉探親，纔得知達仔家的遭遇，他深感自責和惋惜。不久，達仔便收到從香港寄來的信，難道達仔的阿爸還活著？

郝周著的《海灣的風/春潮童年慶祝改革開放40周 年原創兒童文學精品書繫》是為慶祝改革開放40年而 策劃，作品部部堪稱佳作，圍繞改革開放40年來中國 社會政治經濟文化的深刻變化對中國少年兒童生活的 影響，創作現實題材的小說作品，展現中國孩子在經 歷改革的社會變遷中的身心的成長，展現在新中國的 建設和改革開放事業中，黨和祖國對少年兒童成長的 關愛。現書繫最新推出由優秀兒童文學出版工程獎獲 獎青年作家郝周傾情創作的《海灣的風》，這是首部 以“逃港”為題材的改革開放40年主題長篇兒童小說 。

楔 子
第一章 對岸的**
2.村學
第二章 等待
1.第二天
2.第三天
2.*後一根稻草
3 盛夏冰窟
4 阿媽的脾氣
第三章 失去庇護的曰子
1.苦日子
2.小學徒
3.意外之變
第四章 一個人的學堂
1.小先生
2.學堂之外
3.七公舊事
4.*後悔的事
5.木棉花
6.*關的禮物
第五章 海外來書
1.返鄉
2.希望之火
3.**封回信
4.夜渡驚魂
5.開心的**
6.書信裡的父子
7.有福氣的人
第六章 無盡的等待
1.阿炳的信
2.推開那扇窗
結語

*近，阿爸再也不能靜下心來教書了。下溪小學原本 有六個老師。近一兩年來，隨著逃港的風氣越來越盛，學 校老師也待不住了，前前後後跑了四個。現在，學校隻剩 下兩名老師了。一個是校長周安，一個是阿爸。老師走了 ，學生自然也留不住了。大一點兒的孩子轉學到條件好一 點兒的上溪小學去了；小一點兒的孩子，隻好留在本村學 校，就當是玩吧；還有些孩子跟著大人一起去了香港。所 以，整個下溪小學的學生，八成是三年級以下的孩子，像 我這樣讀高年級的，隻有不到五人。
逃港之風吹得很勁。校長周安是個性情溫厚的人，但 他總是擔心阿爸會走，時不時地敲敲邊鼓，勸說阿爸一定 要安下心來。而阿爸，當然也有自己的想法，畢竟他隻是 一名普通的民辦老師，沒有編制，口糧來自生產隊。生產 隊隊長什麼時候不讓他教了，他就得下地干活。
周六下午放學後，校長叮囑我周曰早上來學校一趟。
第二天一早，我走進空蕩蕩的學堂。校長獨自坐在他 那問光線昏暗的辦公室裡，埋頭在一張信紙上寫著什麼。
“校長，我來了！”我敲門進屋。
我突然進屋，把校長嚇了一跳。他抬頭看了我一眼， 從堆放在辦公桌上的一疊作業本裡隨手拿了一本，蓋住桌 上的信紙。
“過來，達仔。”校長背靠著牆壁的小木窗戶，朝我 點點頭。
“校長，您在寫什麼呢？”我問。
“沒什麼，想寫點兒詩歌，又沒有頭緒。”校長撓撓 頭，“說實話，我像你這麼大的時候，還真想當一個詩人 呢！”校長的眼睛裡發出和善的光。
“您**找我有事嗎？”我問。
“哦，沒什麼事。我知道你愛看書，我這裡有幾本書 ，借給你帶回去看。”校長指指辦公桌上五本擺放整齊的 書。我掃視了一下*上面的那本書，書名是《蝦球傳》。
校長愛讀書，他收藏了不少好書。晚上，他一個人住 在學校的單身宿舍裡，總是看書看到深夜。
“哇，校長，我看過《蝦球傳》的連環畫，還沒有看 過原著呢！”我用手指輕輕摩挲著書的封皮，驚喜地說。
“是吧？” “嗯！”我高興地點點頭。過了一會兒，我突然想到 一個問題，問，“如果阿爸問這些書是從哪裡來的，我該 怎麼說呢？” “實話實說。你阿爸也是愛書的人。” 阿爸雖然不是師範畢業生，但他讀過高中，成績優等 ，當年若不是因為家境貧寒而輟學，他很有可能會成為村 裡頭一個大學生。阿爸有一部書頁泛黃的線裝《三國演義 》，不知是家裡哪一代祖宗傳下來的。隻要晚上空閑，他 就會在床頭的煤油燈下看。書裡的古詩詞，他能一段一段 地背下來。有時候，我和妹妹阿枝也會央求他講一段。那 個時候，他就會像講古佬①一樣，一板一眼、抑揚頓挫地 給全家人講起“三國夜話”。
“謝謝校長！” “不客氣。”校長朝我擺擺手，“上次我跟你講的事