“**小子馬鳴加”繫列是作家創作的描寫小學生活故事的經典兒童文學作品。“大頭兒子”長大了，成長為了小眼睛小個子的小學生馬鳴加。他聰明淘氣、天真敏感、魯莽仗義。為了塑造好馬鳴加的形像，作家深入小學校園，細致入微地觀察、感受入學階段的兒童心理和生活，*終以母愛的關懷、細膩的筆觸，繪聲繪色地講述了“馬鳴加”們的成長故事。這些故事童趣盎然，有著濃郁的生活氣息，同時也**地刻畫出這個時期孩子必須直面的心理衝突、生理變化等成長之“痛”，展現出真實的童心和完整的童年。鄭春華著的《好朋友轉學了》是該繫列之一。

鄭春華著的《好朋友轉學了》包括《長出兩條飛 毛腿》《好朋友轉學了》《宇宙飛瓶》等十個故事。 在《好朋友轉學了》中，開過熱鬧的歡送會後，死黨 丁轉轉轉學去了新學校。與朝夕相處的好朋友分別之 後，愛搶話、愛搗蛋的馬鳴加變得沉默起來。馬鳴加 要如何適應成長中的次分離呢？轉學之後，馬鳴加和 丁轉轉的友誼是否還能維繫下去？…………

長出兩條飛毛腿
呼喚鼕天，呼喚大雪
一張好玩的雙層床
好朋友轉學了
宇宙飛瓶
眼保健操檢查員
半節語文課
尋找發育目標
好的新媽媽
別了，三年級

長出兩條飛毛腿 馬鳴加二年級的時候，學校曾經招過校足球隊員 ，不過那次隻招二年級以上的，把馬鳴加和他的同學 們氣得要死。現在馬鳴加終於上三年級了，校足球隊 卻始終沒有動靜，倒是校籃球隊的招考啟事貼出來了 。
馬鳴加站在這張啟事前沒有生氣，倒是特開心， 特驕傲，尤其是看到一群二年級的小同學在那兒抱怨 為什麼隻招二年級以上的隊員時，他真恨不得把自己 的課本從書包裡拿出來頂在頭上，讓所有的人都知道 馬鳴加已經是三年級的了，是**有資格參加這次招 考的。
而讓馬鳴加感到特別幸運的是，他已經喜歡上了 打籃球。因為踢足球總是找不到場地，即使找到了也 總是被高年級的搶走。後來馬鳴加和他的同學們就改 打籃球了，因為打籃球不需要太大的場地，隻要有個 籃球架就行了。
馬鳴加趕緊拖著莊純純和周密一起去報名，然後 回到家就開始摩拳擦掌準備起來了。
“媽媽，你快帶我到體育用品商店去一次。”馬 鳴加到家丟下書包就對媽媽說。
“去體育用品商店干什麼?這麼晚了。”媽媽正 在剝蝦仁。
“下個星期學校要招校籃球隊員，我想買點兒東 西準備一下。”馬鳴加急切地說。
“要去也明天去，你明天不上學，而且現在趕過 去，商店也要關門了。”媽媽開始用澱粉裹蝦仁。
“唉——”馬鳴加嘆了一大口氣，真恨不得現在 飛過去買。
第二天，馬鳴加在體育用品商店買了兩個三公斤 重的沙袋。
“這是什麼?”媽媽都不認識。
“這是綁在腿上的沙袋。” “綁在腿上干什麼?” “這叫負重訓練。籃球運動員都是這樣訓練的。
” “你、你有必要這麼訓練嗎?”媽媽疑惑地說。
“當然有必要!這樣綁過以後彈跳力會好許多。" 馬鳴加終於在腿上綁好沙袋，跟媽媽一起走出了商店 。
“哎喲，好重喲!”馬鳴加像宇航員在走路。
媽媽笑起來：“你自找苦喫。” 馬鳴加說：“走幾步就會適應的。” 可馬鳴加沒走幾步就不行了：“媽媽，快喊出租 車吧!”他手撐在膝蓋上對媽媽苦笑著。
媽媽樂壞了，不過還是喊了出租車。
回到家馬鳴加也沒拿掉沙袋，就連晚上睡覺都綁 著。
第二天馬鳴加從學校回來就對媽媽說：“看，我 已經適應了!”說完他還得意地跳了幾下。