**小子馬鳴加”是**兒童文學作家鄭春華專為低年級學生創作的兒童生活故事。作品選取了一個個充滿想像力和生活情趣、同時又貼近當下兒童生活的細節，塑造了一個聰明、機靈、頑皮、充滿奇思妙想的小男生的形像，在以一份難得的童心充分體現童年時代純粹快樂的同時，也以一份母親的敏銳和愛心揭示了進入小學的兒童必須面臨的不適應、不協調、不確定等種種成長中的“痛”。
本書為其中一冊，收錄了《大偵探》、《陰陽膝蓋》、《大人總是有道理的》、《實驗小學的實驗品》、《擠眼淚》、《寒假大掃除》、《坡上的奧特曼》等有趣故事。

“非常小子馬鳴加”是著名兒童文學作家鄭春華專為低年級學生創作 的兒童生活故事，是一套新小學生題材作品繫列，是“大頭兒子”的升級 版，是長大一點的“大頭兒子”。 本書是一組生動的兒童家庭生活和學校生活故事。作者抓住童年期孩 子好奇心重、天真稚拙的特點，刻畫了馬鳴加天真可愛的性格，自然真實 地呈現了馬鳴加特具童心的獨特世界。 本書為其中一冊，收錄了《大偵探》、《陰陽膝蓋》、《大人總是有 道理的》、《實驗小學的實驗品》、《擠眼淚》、《寒假大掃除》、《坡 上的奧特曼》等有趣故事。

大偵探
陰陽膝蓋
大人總是有道理的
實驗小學的實驗品
擠眼淚
寒假大掃除
坡上的奧特曼
意想不到的“丑聞”
三“賤”客
漫畫大王
一張好玩的雙層床
好朋友轉學了
恐怖的經歷
親愛的大霧
一堂公開課
*神氣的**
不想失去的新朋友
鞋子飛到燈泡上
長出兩條飛毛腿
呼喚鼕天，呼喚大雪
眼保健操檢查員
半節語文課
尋找“發育”目標
好的新媽媽
別了！三年級

大偵探 *近這段時間，班裡的男生們都在看動畫片《柯南》。昨天馬鳴加漏 了一集，**他一到學校就拖著丁轉轉讓他講。
“我來講！我來講！”莊純純走進教室連書包都沒放下，就擠到丁轉 轉的前面對馬鳴加說，“哎呀！昨天那集叫《月光下的黑影》，很緊張很 好看的，我看到*緊張的時候，桌子上的一個玻璃杯忽然被嚇得‘啪’一 聲炸掉了，原來它比我還要膽小……”馬鳴加和丁轉轉都被莊純純的幽默 逗得大笑。
柯南真酷，小小的年紀就當起了大偵探，馬鳴加早就對柯南羨慕得不 得了，他也真想成為一個少年大偵探。可是、可是馬鳴加有點膽小，他不 敢一個人夜裡待在家裡，不敢一個人走夜路，不敢踫到殺人犯和搶劫犯， 不敢……不過當偵探也不一定要那麼勇敢，馬鳴加可以去偵探一些別的事 情嘛，比如偵探同學的家住在哪裡，同學的家裡有些什麼人，誰的媽媽胖 ，誰的爸爸瘦……要是能偵探出這些來講給同學們聽，也是很棒、很有趣 的呀！ 馬鳴加這麼想著想著，就越來越想當一回偵探。可是目標呢？目標在 哪裡？上課的時候馬鳴加把頭扭來扭去地找，結果被老師點了好幾次名， 等到老師點第八次名的時候，馬鳴加終於把目標鎖定在第四組、第四排的 中隊長妮妮身上。
馬鳴加為什麼會選擇妮妮呢？這還得從上次班上排小品《傻瓜和咸菜 》說起。
上個月學校要組織文藝彙演，三（1）班的同學覺得他們已經是中年級 的了，不能老是唱歌呀，朗誦呀，應該排個小品鎮鎮高年級的。於是文娛 委員就通知大家回去找小品的節目，然後確定一個*好的就開始排演。那 天馬鳴加回家就讓爸爸上網找，結果在二十幾個小品中馬鳴加偏偏選中了 題目為《傻瓜和咸菜》的小品，他連內容也不看就讓爸爸打印出來放進書 包：“這個題目好玩，內容肯定也好玩，不用看了！” 第二天，大家帶著各自選好的小品交給文娛委員。馬鳴加一邊交，一 邊就說：“肯定是我的*好！哈哈！《傻瓜和咸菜》，太有趣了！”後來 在馬鳴加的再三要求和“脅迫”下，文娛委員就同意排演《傻瓜和咸菜》 了。
可選演員的時候踫到了一個**煩：誰也不肯扮演“傻瓜”這個角色 。
“這個小品是馬鳴加選的，就讓馬鳴加扮演傻瓜吧！” “對呀！馬鳴加一定能演好的！” “馬鳴加一定會是一個出色的‘傻瓜’！” “說不定馬鳴加從此就步入好萊塢了！” “不！不不！我纔不演傻瓜呢！要演你們去演吧！”不管同學們怎麼 鼓勵馬鳴加，馬鳴加就是不扮演“傻瓜”這個角色。
“我來扮演吧！”突然冒出來一個女生的聲音，大家一看，原來是班 裡**文靜的妮妮，這太讓大家感到喫驚了！ 後來這個小品在學校彙演中得了一個二等獎，而妮妮扮演的“傻瓜” 又可愛，又可笑，獲得了個人大獎。
於是就又有同學說：“還好是妮妮扮演的傻瓜，要是馬鳴加扮演肯定 不行，*不可能拿大獎！”馬鳴加聽了有點生氣，他後悔自己沒演這個角 色，也有些妒忌妮妮得了個人大獎。
“哈哈！傻瓜！傻瓜！”以後好幾次馬鳴加都這麼喊妮妮，想給妮妮 起這麼一個外號，可妮妮沒生氣，她隻是笑笑；班上也沒有同學跟著這麼 叫妮妮，馬鳴加隻好暫時放棄了這個念頭。現在嘛……馬鳴加想著想著， 得意地笑起來。
這天放學，馬鳴加沒回家，他決定跟蹤妮妮，偵探出她的一些秘密來 。
妮妮是一個人回家的，不過她沒走多遠，就衝著一個迎面走來的老頭 喊：“爺爺！”爺爺先遞過去一樣喫的東西給妮妮，然後接過妮妮的書包 幫她背。
馬鳴加一直跟蹤到妮妮走進公寓的大門纔停止。不過馬鳴加沒有立刻 回家，而是拿出紙和筆，像偵探那樣把自己偵查到的東西記下來： 一、妮妮的家人是在半路上接妮妮的，妮妮並不是一個人回家的； 二、妮妮也不是自己背書包的； 三、妮妮是住在哈哈公寓的； 四、妮妮的爺爺是沒有頭發的。
第二天馬鳴加一到學校，一遍又一遍地告訴男生：“妮妮的爺爺頭上 不長頭發，隻長咸菜，是我偵查到的，哈哈哈哈……”在上課之前的十多 分鐘裡，“妮妮的爺爺不長頭發隻長咸菜”這句話，馬鳴加差不多說過三 十遍。同學們越笑，馬鳴加說得越來勁，他唾沫橫飛，手舞足蹈，好像一 架自動機器，已經停不下來了。
可讓同學們感到萬分好笑的是：上午說這句話說得如此興奮的馬鳴加 ，不到中午就被迫站在講臺上愁眉苦臉地讀檢查，讀了一遍又一遍。
“那句話你**說過幾遍，你的檢查就給我讀幾遍！”老師嚴厲地說 ，馬鳴加隻好又讀起來。
後來還是妮妮站起來說：“老師，我原諒馬鳴加了。”老師這纔放過 馬鳴加。
當馬鳴加回到座位上坐下以後，他感覺自己就像一個傻瓜偵探，** 難為情。
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