****兒童文學大師曹文軒力作，**收錄曹文軒近年中短篇新作，配以曹文軒經典名篇，彙集曹文軒多年心血。經典文字，陪伴孩子一生成長！
《紅瓦片》融合了作者多種寫作風格與寫作題材，在這些作品中，可以看到勇於面對命運、面對逆境的孩子形像，堅韌自尊、喫苦耐勞的孩子形像，樸實包容、悲憫善良的孩子形像……在這些作品中現實與詩意融為一體，既具有作者一貫的美學風格，以潔淨的語言建構古典美的世界，又極富現實意義，從兒童視角出發敘事，讓青少年從其溫婉如水的詩性情懷與人性的悲憫意蘊中獲得心靈成長的力量。

曹文軒所著的《紅瓦片》收錄中短篇小說9篇， 包括《放鴨記》、《娃娃們的起義》、《海裡的船》 等全新創作，也包括《艾地》、《紅瓦片》、《白胡 子》等經典名篇，融合多種寫作風格與寫作題材，秉 持作者一貫美學風格，蘊含深厚的人文情懷、震撼的 人格力量和執著的精神追求。 本書收入眾多名家大師配畫，唯美精致，圖文相 映，讓美術與文學在小讀者心中踫撞出美麗火花。

放鴨記
娃娃們的起義
海裡的船
紫檀色的皮膚
矮鬼
艾地
紅瓦片
白胡子
誅犬
後記

放鴨記 學校放暑假了，兩個孩子——金牛和喜鵲，要跟 隨 鴨爺爺到離村十幾裡遠的蘆蕩去放鴨。鴨爺爺六十多 歲，紅黑色的臉膛，說話聲音洪亮。金牛生得胖乎乎 的，腿粗胳膊粗，短而厚的小腳板，走起路來咚咚響 ， 像頭小牛犢。喜鵲凸額頭，一雙眼睛總是閃著得意的 光，小嘴巴露出神氣的微笑。
鴨爺爺見到金牛和喜鵲，身邊多了兩個寶貝蛋兒 ， 眼睛笑成一條縫。
1 蘆蕩裡小魚小蝦多，小鴨喫得飽，幾天時間，小 鴨 由拳頭大變成巴掌大，黃茸茸的毛漸漸變白了——鴨 欄需要放寬加高啦。這天，鴨爺爺沒跟金牛和喜鵲去 放 鴨，他留在家裡收拾鴨欄。
金牛和喜鵲劃著小船，揮動竹竿，嘴裡“鴨鴨鴨 ” 地呼喚著，趕著鴨群來到魚蝦*多的地方。
水鄉就是美哩！南風吹過，碧綠的蘆葦擠擠擦擦 ， 沙沙作響；各種顏色的水鳥在水裡、灘上遊戲，有時 飛 上天空，快樂地叫著。
金牛和喜鵲各自摘了一片荷葉戴在頭上當草帽， 用 蘆葦葉卷成兩支口哨，放在嘴裡吹著，心裡美煞了。
太陽沉到了西頭的蘆葦叢背後，晚霞在蘆蕩上空 燃 燒著，時間過得真快，將近黃昏了，鴨子喫飽肚子， 躺 在草灘上，嘴巴插在翅膀裡打起盹來。
金牛說：“喜鵲，你看住鴨群，我把小船衝洗一 下，馬上回去。” 喜鵲能干地說：“你去吧，放心好了。” 金牛洗好小船回來，清點鴨子時，發現一隻美麗 的 小花鴨沒啦！他瞪著眼睛問喜鵲：“你上哪兒去啦？ 鴨 子丟了也不知道！” 喜鵲丟了鴨，臉蛋火辣辣的，兩手扯破了蘆葦葉 口 哨，一聲不吭。
金牛跳了起來：“你嘴巴呢？縫起來啦？說呀！ ” 喜鵲把碎葉片使勁扔在地上，仍然一聲不吭。
金牛叉著胖乎乎的腰杆：“你還不服氣？丟了鴨 還 不心疼？” 喜鵲心裡知道自己錯了，可嘴硬，他瞪了金牛一 眼：“你是鴨爺爺嗎？” 金牛被激怒了，小拳頭不自覺地攥了起來，真想 揍 喜鵲一拳解解氣。
喜鵲像隻好鬥的蟋蟀，跳上前去，喊著：“打啊 ！ 打啊！”他把胸脯挨著金牛的拳頭。
金牛這纔發現自己舉起了拳頭，趕快放下了。
喜鵲還在喊：“打啊，你打啊，怎麼不打呀？” 金牛往後退了一步。
喜鵲把鼻子一直抵著金牛的拳頭，用挑戰的口氣 嚷 著：“不敢打是小耗子！” 金牛氣得胸脯鼓了起來，雙手猛地一推，喜鵲一 屁 股跌在地上。喜鵲委屈了，“哇”地哭起來。
“呱、呱、呱……”這時，惹禍的小花鴨，不知 從 什麼地方睡了一覺，大搖大擺地回來了。
喜鵲一見，爬起來一把抹去眼淚，發了瘋似的揮 舞 竹竿，把鴨群分成兩半。
金牛問：“你要干什麼？” 喜鵲手叉腰間，看也不看地說：“我不跟你一起 放！” 兩個孩子竟然分家了！ 鴨群分成兩半，小船總不能劈成兩半吧？喜鵲真 尖，他把趕鴨的長竹竿從船頭上伸出去，掐了幾枝蘆 花 墜在竹竿下面，把鴨子擋在竹竿兩邊。兩把槳也分了 。
金牛力大，喜鵲力小，用力不均，小船像龍擺尾似的 在 河上晃蕩，驚得鴨子呱呱亂叫。
鴨爺爺在遠處看著他們…… 2 鴨爺爺在大柳筐裡裝滿了鴨糞，拿過一根扁擔， 讓 金牛和喜鵲背對背地站著。然後，把扁擔一頭放在金 牛 的肩上，另一頭放在喜鵲的肩上。
“抬走吧！”鴨爺爺一本正經地說。
金牛往左，喜鵲往右，兩人扭著勁兒，怎麼也邁 不 開步。
兩個孩子心裡好笑：鴨爺爺怎麼這樣糊塗呀？你 讓 我們背對背地抬，哪能走步呀？ 鴨爺爺卻很認真地說：“快抬呀，站著干嗎呢？ ” 金牛和喜鵲為難地望著鴨爺爺，鴨爺爺摸了摸他 們 的腦袋，笑著說：“看，兩人扭著勁，就連一筐鴨糞 都 抬不動；得合著一個心眼，踏著一個步子纔行啊！” 金牛容易動火，也容易拐彎，喜鵲畢竟是喜鵲， 他 雖然覺得自己把花鴨丟了有責任，可金牛不該對他耍 脾 氣：你算老幾呢？ 鴨爺爺拿過一隻籃子遞給金牛說：“到淺水窪裡 摸 些螺螄回來，有兩隻鴨生病啦。” 喜鵲說：“爺爺，再給我一隻籃子吧。” 鴨爺爺戳了一下他的額頭：“不，兩人合用一 隻。” P1－5