在閱讀亨利·法布爾著的這本《昆蟲記(8)(精)
》的時候，小讀者們一定會遇到一些陌生的知識。在
精彩“導讀”模塊，會有一個引導性的介紹，讓小讀
者們可以大概了解這一節講的是哪方面的內容，從而
形成一個宏觀的認識。
在這本書裡，小讀者們會了解到豐富多彩的知識
。有些知識可以從書中的故事中獲得，而有些知識需
要專門來介紹，“好奇角”模塊就起到這個作用，這
裡的知識也同樣有趣，小讀者們可千萬不要錯過。
在這本書裡我們會介紹大量的昆蟲，它們的行為
習慣、生長特點隻靠文字描述是不夠的，僅能給小讀
者們留下模糊的印像，但是輔以思維導圖，小讀者們
一定能留下深刻的印像。
在看過了一節的昆蟲介紹後，小讀者們把重點知
識都了解了嗎？在“知識小總結”模塊我們會對本節
或本章的知識重點作 一個總結，以加深小讀者的印
像。另外，我們會在“動動小腦筋”模塊針對本節知
識提出幾個小問題，相信聰明的小讀者們在回答問題
的同時，又能進一步加深昆蟲的認識。

會“裝死”的昆蟲
會“自殺”的昆蟲
綠蠅
麻蠅
天牛

天牛 據說，天牛的嗅覺很好，我想這可能是個很大的 誤會。除此以外，天牛的幼蟲和成蟲在能力上也有著 **大的區別，既有功能上的進化，也有功能上的退 化。 在我還年輕的時候，曾經**崇拜肯迪拉克。肯 迪拉克認為，天牛擁有**好的嗅覺，如果它嗅著一 朵美麗的玫瑰花的香味，隻憑借它聞到的香氣，天牛 就會產生許多復雜的念頭。我對於肯迪拉克的觀點， 整整二十年來，都深信不疑，他是位富有傳奇色彩的 教士，所以我對他的說教**佩服。據此我曾天真地 以為，隻要我能嗅一下肯迪拉克的雕塑，他就一定能 夠再次活過來，增強我記憶、視覺、判斷等各個方面 的能力。後來，我逐漸拋棄了這種天真的觀點，原因 要歸功於我的良師——昆蟲們的悉心教導。與教士的 說教比起來，昆蟲所提出的問題*加深奧，也*使我 獲益。天牛教會我的正是這種讓我受益匪淺的知識。 鼕天就快來了，天總是灰蒙蒙的一片，這是寒鼕 來臨的前兆。於是，我立即開始儲備木頭、樹段，用 來在鼕天時取暖。我甚至還向樵夫們訂購了一些被蛀 蟲蛀得不成樣子的木頭。樵夫們很不理解，他們一致 認為我是個傻子，在暗地裡嘲笑我。我知道質量好的 木頭*耐燒，但是我要這些被蛀蟲蛀過的木頭白有用 處，樵夫們自然也就依照我的要求去做了。 於是，我弄到了一些到處都是蟲眼的樹干，有的 布滿了一道道深溝，有的劃上了一條條傷痕，樹干遭 啃囓，樹枝被咬爛。據我觀察，在許多干燥的溝痕裡 ，過鼕的昆蟲們已經做好了宿營的準備。吉丁備好了 扁平的長廊；壁蜂在長廊裡用嚼碎的樹葉修建好了房 屋；存前廳和蛹室裡，切葉蜂用樹葉做好了自己睡覺 用的睡袋；而天牛正在樹干裡悠閑地休憩著，它可是 名副其實的毀壞橡樹的高手。 天牛的幼蟲很奇特，它們仿佛是一段不斷蠕動的 小腸子。每到仲秋時節，我都會看到兩種不同年齡段 的天牛幼蟲：年長一些的大約有一根手指頭那麼粗； 而年幼一些的大概如粉筆那麼粗。另外，我也見過不 同顏色的天牛蛹，以及**成形了的天牛，這些天牛 的腹部都是鼓鼓的。等到春暖花開的時候，天牛就會 爬出樹干。它們大概要在樹干裡生活三年時間。天牛 是如何度過這如囚徒般漫長的歲月的呢？它們**緩 慢地在橡樹樹干內爬行，不斷地挖掘通道，用挖出來 的那些東西填飽肚子。天牛的上顎就好像木匠的半圓 鑿一樣，短短的，黑乎乎的，但是堅硬有力。即使沒 有鋸齒，它的上顎也仿佛是一把鋒利的湯勺，它是天 牛挖掘通道的得力工具。天牛鑿出來的那些木屑，經 過幼蟲消化被排洩出來，堆積在身後，留下一條明顯 被啃噬過的深深痕跡。幼蟲一邊挖掘通道，一邊進食 。隨著工程的進展，道路被打通了，殘渣阻斷了後路 ，幼蟲不斷地向前進。如此一來，幼蟲在獲得食物的 同時又得到了棲身之所。