| | | | 有太陽的地方 童書 方 選評 明天出版社 9787533270322 | | 該商品所屬分類：圖書 -> 各出版社圖書 | | 【市場價】 | 166-240元 | | 【優惠價】 | 104-150元 | | 【出版社】 | 明天出版社 | | 【ISBN】 | 9787533270322 | | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品
一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品
一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品
一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
| | 【本期贈品】 | ①優質無紡布環保袋，做工棒！②品牌簽字筆 ③品牌手帕紙巾
|
|
| 版本 | 正版全新電子版PDF檔 | | 您已选择： | 正版全新 | 溫馨提示：如果有多種選項，請先選擇再點擊加入購物車。*. 電子圖書價格是0.69折，例如了得網價格是100元，電子書pdf的價格則是69元。
*. 購買電子書不支持貨到付款，購買時選擇atm或者超商、PayPal付款。付款後1-24小時內通過郵件傳輸給您。
*. 如果收到的電子書不滿意，可以聯絡我們退款。謝謝。 | | | |
| | 內容介紹 | |
出版社：明天出版社 ISBN：9787533270322 商品編碼：1068951513 開本：小16開 出版時間：2012-10-01 頁數：65000 代碼：25
" | 商品基本信息，請以下列介紹為準 | | 商品名稱： | 有太陽的地方 少兒 書籍 | | 作者： | 方* 選評 | | 代碼： | 25.0 | | 出版社： | 明天 | | 出版日期： | 2012-10-01 | | ISBN： | 9787533270322 | | 印次： | 1 | | 版次： | 1 | | 裝幀： | | | 開本： | 小16開 |
| 內容簡介 |
《有太陽的地方》是選評者方*教授以多年的兒童文學研究、教學和閱讀推廣經驗，為廣大兒童文學讀者所選編的一本中外兒童文學作品集。《有太陽的地方》主要采取按主題的結構方式，作品後用於指導具體閱讀的“牽手閱讀”文字，由方*執筆。讀本插圖溫馨雅致，素樸大方，又為作品閱讀增添了別樣的意趣。字裡行間散發著那種童年特有的純真與幽默，當然也有那種童年已逝美夢不再的淡淡憂傷。 |
| 目錄 | 有太陽的地方
香香的被子
媽媽和太陽
陽光
帶問號的童年
大輪船睡著了
蝸牛
*有什麼
找影子
小米拉和我的一場談話
童詩的七巧板
鴿子學飛
小麻雀
咪咪貓
小貓曬太陽
種樹
故事裡的朋友
一隻手套
小貓和老虎
門鈴和梯子
虎助的尾巴
長腿七和短腿八
詩與故事的閃耀
方臉和圓臉
另—種話
老人種蘋果
城裡的貓和鄉下的貓
菲勒利克
中國民間故事
咕咚
父子*r />的舞步
燕子來
楊柳青
小柳樹
蓮花燈
遊戲是孩子的另一個家
遊戲兒歌六首
貓咪演戲
我是一條*r />我們一起玩
會打噴嚏的帽子
七隻小豬
走在五彩繽紛的地方
風兒講些什麼
雲的故事
捉迷藏
走在五彩繽紛的地方
天空和大地的歌謠
星
天上星啦鬥
牽牛花
煙子煙
名字裡的意味
心愛的名字
好長好長的名字
明明明明明明 |
| * | | 讓美好的文字，陪伴孩子們度過生命中一個完整的春天。《有太陽的地方》是方*選評的“幼兒文學讀本”繫列之一，*了來自各地的童話、詩歌、散文、小說等兒童文學作品。展現兒童文學的純真和質樸、幻想和幽默、玄思和深邃、豐富和大氣；滋潤童年的心靈，塑造情感的，陪伴我們成長的歲月…… |
| 前言 | 2008年和2009年，我選評的《兒童文學讀本》和《少年文學讀本》先後在明天出版社出版。對我來說，它們不隻是兩套兒童文學的選本，也是我個人多年來兒童文學閱讀積累和藝術思考的一次集中的呈現。作為一名兒童文學研究者，我在書齋裡的理論思考能夠通過兒童文學讀本這樣一種方式給當代兒童的閱讀生活帶來影響，這讓我感到十分快慰。
事實上，選評《幼兒文學讀本》的想法在我啟動《少年文學讀本》的編選工作時，就已開始在我的腦海裡醞釀，但真正開始著手整理這個想法並將它付諸實踐，則耗去了比我想像得更多的精力和時日。編選《兒童文學讀本》和《少年文學讀本》雖也有艱辛，但對我來說，個中文本的選擇和評點所依賴的主要是個人自由的兒童文學思考和品鋻，而面對《幼兒文學讀本》，有關讀者對像特殊性的考慮則必須放到與文本選擇同樣重要的位置。我一直堅信，好的兒童文學作品必然也能夠吸引成人閱讀，但推及年幼的孩子，對於他們的文學胃口的考慮則需要變得十分小心。這並不是低估幼兒的審美感受能力，相反，我主張給予這份感受能力以充分的信任和信心，當然，是在充分了解和考慮幼兒特殊的文學接受心理構成的基礎上。因此，在編選這套選本的過程中，我所力圖尋求的是兒童文學的藝術考量與幼兒讀者的閱讀理解之間的對接。
我相信，從“兒童”、“少年”到”幼兒”，這三套讀本的文學精神是同一的。這也是我在這三套書的編選過程中始終堅持的理念。面向兒童的文學呈現並不意味著美學標準的下移，幼兒文學也是如此。編選《幼兒文學讀本》，我的初衷是把一部分秀的適合幼兒閱讀的文字作品，奉獻給那些初入人生之門的孩子以及他們的父母。在可選的文本範圍內，我期待召集起來的是這樣一些文本：一方面，它們對於幼兒生活、情感的表現充分體現了幼兒文學特有的輕靈、單純、愉悅、飛揚的美學特征；另一方面，它們對於世間萬物和人的心靈的呈現也呼應了一切人類藝術所共有的人性的尺度以及對於生命的普遍關懷。
這一思考貫穿了讀本作品的選擇和組合，也是我在為這些作品撰寫點評的時候心中所時常牽掛著的。與《兒童文學讀本》和《少年文學讀本》不同，《幼兒文學讀本》的”牽手閱讀”部分主要是寫給父母們看的，因為在我看來，幼兒期的閱讀，理想的狀態乃是父母與孩子的共讀。毫無疑問，這樣的共讀時光，會在年幼的心靈中留下一段充滿光華的記憶，並滋養小讀者未來的生命和歲月。
我期待著《幼兒文學讀本》能夠成全許多這樣的時光。對於父母們而言，珍惜和創造這樣的時光並不僅僅是為了孩子，也是為了許多年後，當你們開始思念遠方那個長大的孩子的時候，會因這一段溫馨的回憶而感到生命的充實和幸福。 |
| 摘要 | 菲勒利克 [美國]L.裡昂尼著 樓飛甫譯
茫茫的地上，奶牛在喫，馬兒在奔跑。那裡還有一堵古老的石頭牆。那堵牆，離谷倉和馬棚不遠。牆裡居住著愛談天兒的田鼠一家。
但是後來，農夫搬走了，馬棚空了，谷倉也空了。鼕天已經不遠，小田鼠們開始采集玉米、干果、小麥和稻谷。他們日日夜夜忙碌著。
但是，菲勒利克除外。 “菲勒利克，你為什麼不干活？” “我在干呀，”菲勒利克說，“我正在為寒冷而黑暗的鼕天采集陽光呢。”
天冷了，星光照耀著地。他們看到菲勒利克仍坐在那裡。他們問：“ 現在為什麼不干呢，菲勒利克？”
“我在采集色彩，”菲勒利克簡單地回答，“因為鼕天一片灰暗，太單調了。”
過了一會兒，菲勒利克好像要睡著了。他們問：“你正在做夢嗎，菲勒利克？”
菲勒利克說：“噢，不，我在采集故事，因為鼕天很長，我們應該有足夠的聊天資料。”
鼕天來了，當場雪下來後，五隻小田鼠*了石頭牆裡面。 他們一邊喫東西，一邊說著傻狐狸和傻貓的故事。
但是慢慢地，他們喫掉了大部分干果和漿果。後來，稻谷喫光了，玉米也喫光了。 石牆裡冷極了，沒有誰願意再聊天。
接著他們想起，菲勒利克曾經說過，他采集了陽光、色彩和故事。 “你采集的東西呢，菲勒利克？”他們問。
“你們閉上眼睛，”菲勒利克說著，爬上了一塊大石頭，“現在，我就給你們陽光。你們感覺到沒有？太陽光一片金黃……”
在菲勒利克說到太陽的時候，四隻小田鼠開始感到有了一點兒暖意。 這暖意來自菲勒利克的聲音！ 這是一種魔力*r />“那麼色彩呢，菲勒利克？”他們渴望地問。
“你們再閉上眼睛。”菲勒利克說。接著，他對他們講起藍色的長春花，紅色的*花，黃色的麥穗和綠色的果樹葉子。於是在他們的頭腦當中，好像真的出現了這些充滿色彩的東西。
“那麼故事呢，菲勒利克？” 菲勒利克清了清喉嚨，等了一小會兒，接著好像登臺表演似的說了起來：
“誰灑下雪花？誰融化了冰？誰變壞了天氣？誰能變好它？ “誰在六月種下了四葉苜蓿？ “誰弄黑了白天？誰撥明了月亮？
“五隻小田鼠生活在天空中。 “五隻小田鼠……像你和我。 “早是春天從陣雨中回來。 “跟著來的是夏天，鮮花開放。
“接著是秋天，等著核桃和谷子。 “後是鼕天……等著嚴寒*。 “我們不是幸運地經歷了四個季節？ “想一年中一個季節太少……
“四個季節太多！” 當菲勒利克說完，他們全都鼓起掌來。“菲勒利克，”他們說，“你真是一個詩人！”
菲勒利克臉紅了，他向大家鞠了一躬，羞澀地說：“謝謝！” 牽手閱讀
別的小田鼠正忙著采集食物的時候，小田鼠菲勒利克卻用他的方式采集著“陽光”、“色彩”和“故事”。寒冷的鼕天裡，當菲勒利克把他所采集到的“陽光”、“色彩”和“故事”取出來和大家分享時，小田鼠們知道了，菲勒利克采集的正是和食物一樣美好的東西。希望孩子們把這個故事裡的
“陽光”、“色彩”和“故事”藏在心裡，也希望他們有一天能夠明白，這個故事所要傳達的，並不是詩比*更重要的意思，而是說，在*之外，我們也需要一首詩，這樣即便我們生活在寒冷的鼕季，生活在艱難的時日裡，也能夠發現和堅持自己。
P66-68 |
" | | |
| | | | |
|
