本教材編寫以成果導向教學理念為，深入課程思政，落實立德樹人根本任務，從教材內容到組織形行改革創新。教材內容以學生為中心，聚焦學，通過10個項目30個任務，以“案例引導，任務驅動”的方式，對Python程序設計中的環境搭建、基本語法、變量、運算符、流程控制語句、函數、模塊、異常處理、序列、文件操作、字符串、正則表達式、面向對像編程等相關知識講行中淺入三古的勿封材內災設計符合學認知體現了“成果為導向，學生為中心”的教學理念。教材形式新穎，整體采用活頁式編寫風格，每個任務由任務單、信息單、評量單三部分組成，每個部分均可獨立使用。學過任務單明確本任務的學和學，激發學；通過信息單學務的理論知識和操作技能，積累完成任務的知識和技能；通過評量單中的不足，明確方向。在每個項目的後，通過課後訓練再檢驗，再學提高。

本書由盧鳳偉任主編，張爍任副主編，侯玉瑩、袁春明參與編寫，金忠偉任主審。

項目pan>至項目3、項目6的6.2由盧鳳偉編寫；項目4、項目5、項目6的6.pan>、6.3、6.4由張爍編寫；項目7、項目8由袁春明編寫；項目9、項目10由侯玉瑩編寫。

由於編者有限，書中不足甚至錯誤之處在所難免，懇請讀者批評指正，我們將在再版時。

編者

202pan>年10月