●輯一  聲樂概念（聲樂和聲樂教育）
輯二  天賦、嗓音、激情、表演欲
輯三  自然的音樂環境與自然的教育培養
輯四  人纔選擇（個性品質勤奮刻苦 自勵、自強、自學）
輯五  人纔教育（教育歷程）
輯六  聲樂技術培訓
輯七  舞臺經驗與演唱歷練
輯八  音樂文化熏陶與人生歷練
參考文獻
附錄一  中國古代聲樂文化經典——《樂府傳聲》
附錄二  偉大的男高音是如何煉成的（解說詞精華）

王燕平編著的《聲樂》主要為聲樂專業學生和聲樂愛好者編寫，使他們在注重演唱訓練練同時，向書本學習。書中精選了一些大師關於聲樂的簡明論述，把聲樂相關的“音樂素質、發聲技術、語言表達、舞臺形體、藝術修養”等方面以語錄呈現，對提高音樂素養有很大幫助。

王燕平 編著 著

    聲區統一
    在聲樂訓練中特別注重聲音的統一。即無論是聲區高低、速度快慢、音量強弱、連音和跳音的演唱都要求聲音統一，並以高低聲區的聲音統一為重要。聲音統一包括四個含義：位置統一、共鳴統一、音色統一、氣息統一。四個統一相互聯繫，相輔相成，並以氣息統一為基礎。歌唱中若始終保持正確的深呼吸的狀態，其他幾個統一就容易掌握了。
    母音統一
    （要做到前述的四個統一，必須使喉頭和口腔有相對穩定的基準狀態。什麼是這一狀態呢？）我體會唱e時喉頭和口腔的寬窄及發聲部位的前後都較適中，用它進行訓練，高低聲區較易做到四個統一，聲音較容易發出來，音色也較明亮，它是聲樂訓練中比較容易掌握的母音。在教等