作 者:(英)弗勞爾迪(John Flowerdew),(英)皮科克(Matthew Peacock) 編著 著
定 價:63
出 版 社:外語教學與研究出版社
出版日期:2014年10月01日
頁 數:467
裝 幀:平裝
ISBN:9787513539654
第一部關於學術英語教學研究的論文集，源自一線教學實踐，涉及學術英語教學的理論探討、課程設置、測試方法等。對專門用途英語教學和研究極具參考價值。
●《當代國外語言學與應用語言學文庫 學術英語的多維研究視角》目錄參見目錄圖
《學術英語的多維研究視角》分兩大部分，第一部分是EAP教學和研究的理論探討；第二部分是課程設計、方法論及微觀層面的實證研究。書中論文選自北美、英國、澳大利亞、中國大陸、香港、日本、新加坡、加拿大、新西蘭和南非等地所開展的EAP研究，代表了當今EAP教學與研究的主流；研究內容覆蓋了EAP教學的各個方面，是EAP、ESP教師和研究者的推薦閱讀之作，對二語習得，外語教學，課程開發，語言測試等有直接的指導作用。
(英)弗勞爾迪(John Flowerdew),(英)皮科克(Matthew Peacock) 編著 著
約翰·弗勞爾迪（John Flowerdew）香港城市大學應用語言學教授，研究專長為應用語言學、話語分析等。
馬修·皮科克（Matthew Peacock）：埃塞克斯大學博士，香港城市大學應用語言學教授，研究專長為專門用途英語教學、二語教師教育等。
In the next chapter George Braine describes the many exercises in needs analysis he has conducted over the last twenty years in Asia and the US,and discusses how his approach has evolved over that time.He has been attentive to the necessity to vary his approach according to differences among the learning situations with which he has dealt.He also points out the necessity fo等
