●第1章通過教師的眼睛看遊戲
●第2章遊戲與發展理論
●第3章為發展奠定基礎的遊戲：文獻
●第4章精心安排遊戲：創設環境
●第5章精心安排遊戲：與兒童互動
●第6章作為評估工具的遊戲
●第7章以遊戲為中心的數學課程
●第8章語言、讀寫與遊戲
●第9章以遊戲為中心的科學課程
●第10章以遊戲為中心的藝術課程
●第11章遊戲與社會化
●第12章戶外遊戲
●第13章作為遊戲工具的玩具和技術
●第14章結語：整合遊戲、發展與實踐
●術語表

“遊戲”是當前在幼兒教育領域備受關注的熱點話題。那麼，如何把遊戲和課程結合起來，讓幼兒在遊戲中獲得滋養和成長呢？本書作者緊緊圍繞“具有發展適宜性的幼兒園課程是以遊戲為中心的”這一觀點進行了闡述。閱讀本書，你會了解到以下內容：經典的幼兒遊戲與發展理論都有哪些。如何創設遊戲環境，與幼兒進行遊戲互動，組織戶外遊戲。如何將遊戲與數學、語言、科學、社會、藝術等課程領域結合起來。如何使用遊戲評估幼兒的學習與發展。本書具有以下特色：案例豐富。各章以案例導入，在具體闡述過程中更是結合了大量的幼兒遊戲案例，可讀性較強。框架清晰。各章都設有“學習目標”“小結”“知識應用”板塊，有助於讀者更好地學習和應用該章內容。本書可以作為大中專院校學前教育專業學生的教材，也可供廣大一線幼兒教育工作者學習和使用。