1.來自一線的教學經驗分享：羅曉暉，曾任成都七中語文組組長，有著豐富的一線教學經驗；現擔任成都市教科院語文教研員。2.提供新視角和新觀點：作者通過對名師課例的剖析，深入探索語文學科的學理，認真思考語文教學的章法，為教師保持良好的教學判斷力提供了新的視角和觀點。3.顏值高：小16開設計，小巧精致，攜帶方便，閱讀體驗感更好。

●序1
序說：課堂教學中的幾個重要問題3
課例1
肖培東《皇帝的新裝》
一、教學流程概述3
二、主要視角：語文課型5
三、以課型為主要視角的觀察和評論7
四、回歸學科，審視得失16
課例2
韓軍《背影》
一、教學流程概述21
二、本課的課型定位25
三、文本分析的主要問題26
四、本課的其他問題36
課例3
郭初陽《愚公移山》
一、教學流程概述43
二、關於本課的文本分析與評價46
三、文本評價課怎麼上？50
四、小結57
課例4
餘映潮《我的叔叔於勒》
一、教學流程概述61
二、本課亮點65
三、課型定位及教學重點的處理66
四、本課得失：關於文本評價鋻賞課71
五、小結79
課例5
黃厚江《阿房宮賦》
一、教學流程概述83
二、課型定位86
三、本課的兩個問題88
四、本課的其他問題91
五、小結97
課例6
王君《老王》
一、教學流程概述101
二、課型定位及教學重點105
三、本課的文本細讀問題107
四、本課的其他問題113
課例7
尤立增《咬文嚼字》
一、教學流程概述121
二、課型定位及教學重點124
三、作為文本分析課的兩大問題126
四、“咬文嚼字”實例分析131
五、本課的其他問題136
六、小結141
課例8
詩詞教學課例批注與評析
一、程紅兵《雨霖鈴》教學實錄批注145
二、肖培東《詩詞五首》之《飲酒》《春望》評析164
後記185

這是一本呼吁教師保持理性的書，這是一本敦促名師保持謙遜的書，這是一本希望語文老師一起來探討閱讀教學品質的書。作者通過對中學語文名師課堂中失敗與成功案例的對比分析，提煉出頗多可促進語文教師專業成長的關鍵要素。

羅曉暉,馮勝蘭 著