●第1章 緒論
1.1 研究背景及意義
1.2 國內外研究現狀
1.2.1 植被覆蓋變化及其對氣候因素的響應研究
1.2.2 石羊河、黑河、疏勒河流域植被變化研究
1.2.3 植被變化與地表徑流的關繫研究
1.2.4 存在的問題
1.3 研究內容
1.4 技術路線
第2章 區域概況及數據
2.1 研究區概況
2.1.1 地理區位
2.1.2 氣候特征
2.1.3 植被特征
2.1.4 水文特征
2.1.5 社會經濟概況
2.2 數據源及處理方法
2.2.1 數據源
2.2.2 植被NDVI數據處理
2.2.3 氣候資料
2.2.4 植被類型數據
2.2.5 數字高程模型（DEM）數據
2.2.6 水文數據
2.3 本章小結
第3章 石羊河、黑河、疏勒河流域植被覆蓋時空變化特征
3.1 研究方法
3.1.1線性回歸趨勢線法
3.1.2 變異繫數
3.2 三大內陸河流域植被覆蓋空間分布特征
3.2.1 植被NDVImax空間分布
3.2.2 植被NDVImax沿經緯度分布特征
3.2.3 植被NDVImax沿海撥分布特征
3.2.4 植被NDVImax沿坡向、坡度分布特征
3.2.5 植被稀疏區年際變化特征
3.3 三大內陸河流域植被覆蓋變化時序特征
3.3.1 植被NDVImax年內變化
3.3.2 植被NDVImax年均值和生長季均值的年際變化
3.3.3 不同季節植被NDVImax均值的年際變化
3.4 三大內陸河流域植被NDVImax空間變化特征
3.4.1 植被NDVImax變化趨勢的空間分布規律
3.4.2 植被NDVImax變化趨勢的海撥分異規律
3.4.3 植被NDVImax變化趨勢的坡向和坡度分異規律
3.4.4 不同季節植被NDVImax的空間變化特征
3.5 三大內陸河流域植被NDVImax穩定性分析
3.6 討論與小結
第4章 石羊河、黑河、疏勒河流域氣候時空變化特征
4.1 研究方法
4.1.1 小波分析
4.1.2 突變點檢測
4.2 氣溫和降水年內特征
4.3 氣溫和降水時序特征
4.3.1 氣溫和降水年際變化
4.3.2 不同季節氣溫、降水年際變化
4.3.3 氣溫和降水突變性檢測
4.3.4 周期性分析
4.4 氣溫和降水空間特征
4.4.1 1980-2015年氣溫和降水空間分布特征
4.4.2 2000-2015年氣溫和降水空間變化特征
4.5 討論與小結
第5章 石羊河、黑河、疏勒河流域植被覆蓋變化與氣候的關繫
5.1 研究方法
5.1.1 有效降水的計算
5.1.2 相關繫數、偏相關繫數、復相關繫數的計算
5.1.3 殘差分析法
5.1.4 Hurst指數
5.2 基於不同時間尺度的植被覆蓋與氣候關繫分析
5.2.1 有效降水特征
5.2.2 植被NDVImax與氣溫、降水和有效降水的相關性
5.2.3 各季節植被NDVImax與氣溫、降水的相關性
5.2.4 各季節植被NDVImax與氣溫、降水的滯後性
5.2.5 植被NDVImax與4-8月氣溫、降水相關性
5.3 植被覆蓋變化與氣候關繫的空間特征分析
5.3.1 植被NDVImax與年均氣溫、降水相關性的空間特征
5.3.2 不同季節植被NDVImax與氣溫、降水相關性的空間特征
5.4 非氣候因素對植被覆蓋變化的影響研究
5.5 三大內陸河流域植被覆蓋變化趨勢分析
5.6 討論與小結
第6章 典型區域徑流變化特征及其驅動因素
6.1 典型區域的選取
6.2 處理方法
6.3 年內徑流特征
6.4 徑流年際變化特征
6.5 徑流變化的影響因子分析
6.6 討論與小結
第7章 典型區域植被覆蓋變化與徑流的關繫
7.1 黑河流域植被NDVImax空間分布特征
7.2 黑河流域植被NDVImax的空間變化趨勢
7.3 植被NDVImax時序數據融合
7.4 黑河流域植被NDVImax與徑流的年內特征分析
7.5 黑河流域植被NDVImax與徑流的年際特征分析
7.6 植被NDVImax與徑流的相關性分析
7.7 植被NDVImax與徑流深的關繫分析
7.8 討論與小結
第8章 主要工作與展望
8.1 主要研究工作
8.2 特色與創新
8.3 不足與展望
參考文獻
本書圍繞中國西北生態環境脆弱區植被覆蓋變化問題，以石羊河、黑河及疏勒河三個完整的內陸河流域為研究對像，基於2000-2015年MODIS NDVI數據和典型區域1982-2006年GIMMS NDVI數據，同時結合氣候、水文、DEM和植被類型等基礎資料，繫統分析和闡述三大內陸河流域的植被覆蓋時空變化特征、氣候因子時空變化特征及二者之間的相關關繫，並進一步探討植被覆蓋與河流徑流量之間的關繫，有效揭示了西北地區植被在流域尺度上的變化規律及其對不同因素的響應機理。本書可作為測繪、地理、地質、城市規劃、區域開發、資源與環境及相關領域科技工作者和管理人員的參考書，也可作為普通高等學校相關專業研究生或高年級本科生的教材。
