●章概論 節組織行為學的與作用 第2節組織行為的過去、現在與未來 第3節組織行為學的學科基礎和研究方法 章末案例:東方公司的困境 第2章人格與工作 節人格 第2節工作場所中的人格 章末案例:喬布斯的性格與事業成功 第3章員工的態度與價值觀 節員工的態度 第2節員工的價值觀 章末案例:滿意度與員工流失 第4章員工工作動機與激勵 節全面地認識動機 第2節員工的工作動機理論 第3節激勵員工的有效策略 章末案例:海爾集團的OCE管理 第5章知覺歸因與個體決策 節知覺與社會知覺 第2節歸因的概念及理論 第3節個人決策 章末案例:選“A”機器還是選“C”機器 第6章壓力與工作壓力 節壓力的相關概念 第2節壓力產生的基本理論 第3節緩解工作壓力的途徑與方法 章末案例:華為新員工壓力大自縊公司支安撫費 第7章群體與團隊 節群體及其相關理論 第2節團隊及其高效的構建過程 章末案例:辦公室裡來的年輕人 第8章溝通 節溝通的概念 第2節溝通的類型 第3節電子化信息溝通 章末案例:楊瑞應該怎麼辦 第9章衝突與談判 節衝突的基本概念與理論 第2節談判的基本概念與過程 章末案例:沃爾瑪深圳工會首席談判代表:和公司談工資0000 0章領導與領導行為 節領導的基本概念 第2節西方領導的基本理論 第3節東方文化背景下的領導理論 章末案例:任正非的領導力 1章組織文化 節什麼是組織文化 第2節組織文化的形成、傳承與變革 章末案例:古井集團的文化 2章組織與變革 節組織行為學的與作用 第2節組織變革 章末案例:青島啤酒的組織結構變革參考文獻
本書是一本以學生為導向、內容簡明實用、突出本土化的組織行為學教材。自版出版以來,深受廣大讀者的被許多高校選為指定教材或參考書。 本書針對高校學生缺乏實際工作經驗、對組織管理缺乏感性認識等特點,在內容和形式上都做了很大的創新,具有鮮明的特色。 ?注重基本概念和基本理論的澄清與講解,避免一家之言,同時吸收前沿的研究成果,為學生今後的深入學習打下基礎。 ?在不影響知識準確性的前提下,語言表述盡量通俗易懂、簡明扼要。 ?大量采用與大學生學習和生活相關的案例,增加了書本內容與學生的關聯度,同時,特別將章末案例設計為企業實際案例,幫助學生更好地了解實際組織的情況。 ?穿插了形式活潑的“視窗”、“讀一讀”等欄目,有利於激發學生的學習興趣,促進學生對基本概念和原理的理解。 第2版與時俱進,進行了如下更新和改進: ,文字表述更加具有可讀性; 第二,增加了部分對中國學者的介紹和研究成果,使學生等
《組織行為學》出版三年多以來,心中一直忐忑不安,不知道能否得到同行和相關專業學生的認可。當前段時間民大學出版社的熊鮮菊編輯約我修訂本教材時,心中的一塊石頭總算落了地。 上一版的主要特點在其前言中有概括:,注重基本概念和基本理論的講解;第二,語言表述盡量通俗易懂,少用學術語言;第三,每章的引例均是針對缺少工作經驗的高校學生而設計的;第四,為了幫助學生順利地進行知識遷移,將章末案例設計為發生在工作場所的事情;第五,盡量避免使用國外背景的案例。 本書的目標是寫一本中國化的組織行為學教材。為了接近這一目標,與上一版相比,第二版有3個改進:,文字表述更加具有可讀性,並增加了“讀一讀”等內容;第二,增加了一些對中國學者的介紹和研究成果,使學生更加了解組織行為學在中國的發展;第三,在每章增加了管理遊戲、自測等內容,便於教師教學和學生參與性學習,這算是比等