作 者:(美)格雷格·盧金諾夫,(美)喬納森·海特 著 田雷,蘇心 譯
定 價:69
出 版 社:生活讀書新知三聯書店
出版日期:2020年07月01日
頁 數:519
裝 幀:精裝
ISBN:9787108068743
為什麼中產階級的家長都成了“虎爸虎媽”,作為“直升機式”教育方法的信徒,把孩子們照看得密不透風?為什麼這些中產階級的孩子,雖能在學術履歷的“軍備競賽”中脫穎而出,卻在青春期時成為前所未見的脆弱一代,從焦慮到抑郁,這一代似乎毫無免疫力?為什麼生於互聯網時代,孩子們卻慣於在社交媒體構築的虛擬世界裡尋找意見的共鳴,面對不同的觀點和立場,用舉報的方式來消除自己的不安全感?為什麼大學也失去了教育者的擔當,把學生當作永遠都對的消費者,迎合學生成為改革目標,一時間,幾乎所有文明傳統關於教育的智慧都被拋在腦後?等
●序言智慧之旅
第一篇三種錯誤觀念
第1章脆弱人設的謬誤:凡是傷害,隻會讓你更脆弱
第2章情感推理的謬誤:永遠相信你的感覺
第3章“我們vs他們”的謬誤:生活是好人和惡人之間的戰鬥
第二篇錯誤觀念在行動
第4章恐嚇與暴力
第5章
第三篇我們何以至此?
第6章政治極化的惡性循環
第7章焦慮和抑郁
第8章焦躁不安的父母
第9章玩耍的消失
第10章安全至上的校園官僚
第11章追逐正義
第四篇該覺醒了
第12章救救孩子
第13章改革大學
結論明天會更好?
致謝
附錄1認知行為療法指南
附錄2《芝加哥聲明》
注釋
參考文獻
索引
從幼兒園開始,孩子們的每一天都要受到父母的嚴格安排和設計。放學後,不再能自由玩耍,而要參加各種補習班以及其他有人組織並監管的活動,專享的目的就是要超過其他孩子。生於互聯網時代,大學生卻慣於在社交媒體構築的虛擬世界裡尋找意見的共鳴,面對不同的觀點和立場,他們往往用舉報的方式來消除自己的不安全感。進入21世紀的第二個十年,美國青少年患抑郁癥和焦慮癥的比例大幅激增,自殺率呈現急劇上升的趨勢。心理焦慮,已經成為大學生尋求心理治療的首要問題。與其為孩子鋪好路,不如讓孩子學會如何走好路。有些善意的保護可能會適得其反,過度保護和過度教育,反而會讓我們的孩子成為“脆弱的一代”。這不能簡單歸咎於父母和教育管理者,更不能歸咎於“嬌慣”的孩子,全社會應共同反思和努力做出改變。
(美)格雷格·盧金諾夫,(美)喬納森·海特 著 田雷,蘇心 譯
格雷格·盧金諾夫,美國個人教育權利基金會(FIRE)主席,兼任首席執行官。先後畢業於美利堅大學和斯坦福大學法學院,關注大學言論自由以及高等教育環境中的第一修正案議題。著有《自由的忘卻:校園審查與美國辯論的終結》。喬納森·海特,1992年獲賓夕法尼亞大學社會心理學博士,有名社會心理學家,現執教於紐約大學斯特恩商學院,托馬斯·庫利倫理領導力講席教授。著有《正義之心》和《像與騎像人:幸福的假設》,TED大會演講人。田雷,華東師範大學法學院教授,“雅理譯叢”主編。先後畢業於南京大學、香港中文大學、耶魯大學法學院。近期出版譯著《我們的孩子》。目前正與幾位年輕的朋友共同編輯“雅理讀書”公眾號(yalipu等