1.這本書為父母提供了一個教養框架，建議2歲以上孩子的父母開始閱讀，這一舉動將決定未來16年你和孩子關繫是否融洽。2.多維度解鎖孩子的三個成長期：幼兒期（2—8歲）、吞世代（9—13歲）、青春期（14—18歲），為孩子即將出現的問題做好預習。3.完整細致地呈現孩子的各種叛逆問題，為父母帶來了全新的解題思路。

●第一部分
叛逆，不是孩子的錯|001
第一章理解孩子的叛逆行為|002
我的孩子到叛逆期了嗎？|004
叛逆原因之一|008
叛逆原因之二|012
不被理解的孩子，會讓叛逆成為習慣|018
第二章每個孩子都有三個叛逆期|025
內部言語發展的三個階段|028
行為能力發展的三個階段|034
性格不同，叛逆表現也不同|041
父母應該怎麼做|043
容易出現叛逆的幾個年齡轉折點|04
第二部分
陪孩子走過每個叛逆期|051
第三章幼兒期的叛逆|052
任性問題|053
急躁問題|059
立規矩第一步：平復情緒|065
立規矩第二步：明確要求|069
立規矩第三步：持續陪伴|071
立規矩第四步：從一而終|073
父母立規矩時容易犯的幾個錯誤|075
第四章如何與幼兒期孩子有效溝通|084
幼兒並不擅長做選擇題|085
幼兒期孩子的腦回路|088
幼兒接到選擇題後的內心戲|091
父母怎麼做|095
第五章左右搖擺的吞世代|104
吞世代的特點|105
如何與吞世代男孩溝通|109
如何與吞世代女孩溝通|114
“三明治法”溝通技巧|120
第六章“我的世界，我還做不了主”的青春期|123
強大而脆弱的情緒免疫繫統|127
青春期的不同階段|130
青少年的朋友圈|136
青少年的“愛情世界”|140
父母怎麼做|148
第三部分
叛逆期孩子面臨的新挑戰|153
第七章應對叛逆行為的終極策略：減壓|154
精簡物品數量|155
建立節奏性和可預測性|157
減少安排|161
過濾成人對話和信息|167
第八章網絡時代，如何陪伴孩子|170
網絡對孩子人際交往的影響|172
網絡加劇孩子的戰逃反應，疏遠親子關繫|175
家庭影響是最重要的基礎|178
缺乏界限感，削弱父母的權威|180
減少電子產品使用後的 美好|182
孩子的叛逆“技巧”表|187
附錄|187

每個看上去叛逆的孩子，都在等待著父母的有力支持。
《陪孩子走過每個叛逆期》完整呈現了孩子的各種叛逆問題，為父母帶來了全新的解題思路。叛逆並不專屬於青春期，從2歲開始，孩子會經歷幼兒期、吞世代和青春期三個不同的成長階段，每個階段會有不同的叛逆表現。
書中通過詳細分析各個階段的特點，對不同階段的叛逆表現提出了針對性的解決方式。比如是否要給任性的幼兒定規矩，如何引導敏感的吞世代孩子適應成長的節奏，怎麼與青春期孩子談交友情感問題不抵觸等。
陪伴需要技巧和學習，父母提前預習，深入了解孩子，在問題到來之時，就能為孩子提供更好的指引，讓叛逆期的孩子不再叛逆。

清清家教館 著

     第一章 理解孩子的叛逆行為 叛逆，其實是孩子在嘗試著向外界發送信號，告訴父母或養育者，自己無法應對現在的狀況，需要幫助。 孩子發出求救信號，父母及時準確地回應，這種互動構成了孩子的人生導航繫統。這個繫統是否能很好地運轉，則取決於父母怎麼去理解孩子的行為，怎麼提升對管教的認知。 跟往常一樣，這是每天的睡前故事時間。柔和的燈光下，3歲的悅悅依偎在媽媽懷裡聽媽媽講故事。媽媽讀著書中的文字，時不時地抬頭看看悅悅，畫面十分溫馨。這時，媽媽翻到了書中的一頁，畫面上的小女孩正在喫粉色冰激凌。 看到書上的冰激凌，悅悅突然跳起來：“媽媽，我要喫冰激凌！”她邊喊邊跳下沙發。 “悅悅。咱們明天喫好不好？家裡沒有冰激凌了。”媽媽解釋道。 “不，我就要現在喫。”悅悅噘起小嘴說道。 “現在是晚上，冰等